台山市敬修职业技术学校
xx年四月修订
台山市敬修职业技术学校工艺美术专业教学计划
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有必备的科学文化基础知识，掌握产品造型设计与制作技术专业基础理论，具有较强的产品设计、工业设计、创意能力，具有相关设备的操作、容器设计、美工技能，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神，能适应社会主义市场经济建设需要的生产第一线高素质劳动者和中初级专门人才。
二、培养规格培养规格
1、毕业生应具有马克思主义、***思想和***理论的基础知识，能初步运用马克思主义的立场、观点、方法，分析和认识问题；拥护党和国家的路线、方针、政策；热爱祖国，具有振兴中华的远大理想；树立社会主义法制观念，遵纪守法；艰苦奋斗，热爱劳动，开拓创新；养成文明的行为习惯；具有良好的职业道德和竞争意识。
2、毕业生应在具有本专业必需的文化基础知识的基础上，掌握本专业所必需的专业基础知识、基本理论、先进的设计技术和现代创意制造技术；具有分析、解决有关产品及各类工艺品成型的美工技术问题的能力和生产现场管理的能力。
3、毕业生应具有一定的体育运动技能和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，达到《国家体育锻炼标准》有关要求，身心健康。
4、毕业生应具有一定的美学知识，对自然、社会生活和艺术具有初步的美学欣赏和鉴别能力，具有一定的环保意识。
知识、能力、素质
本专业学生的知识、能力及素质结构如图1所示。 三、修业年限
本专业招收具有初中文化程度的学生，学制为三年。 四、课程设置及教学内容
本专业学生必修课程包含文化基础课程、专业课程和集中实践课程。
政治理论、职业道德、法律知识认识社会、交际、协作、公关、体育锻炼等能力外语知识阅读和翻译本专业外语资料的能力学生的知识、能力及素质结构计算机基础知识中文等计算机的基本操作、以及与本专业相关的计算机辅助设计软件的应用能力美术的基础知识色彩、设计素描、产品手绘技能训练、平面构成、立体构成等。 美术工艺与技能训练产品造型的实际操作产品造型设计的基本过程、容器设计成型的基本原理、工业产品的种类、工艺方法、基本的动手能力等综合素质： 较好的理论素养； 正确的人生价值观； 健康的心理素质； 健全的体魄，肯吃苦耐劳，掌握本专业基础理论； 有较强的动手能力； 具有可持续发展能力； 能适应本专业的岗位群体工作需要。
人机工程学、制图
与透视，造型材料与工艺，模型制作对产品造型设计的分析问题、解决问题的能力等等
文化基础课
图1学生的知识、能力及素质结构
职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济与政治与社会、就业指导、心理健康、语文、数学、英语、体育、**、计算机应用基础。
主要专业课
美术字设计基础、美术鉴赏、素描、色彩、平面构成、立体构成、工业制图/cad、手绘产品造型、家具设计、珠宝设计、potoshop、adobe illustrator、3dsmax、产品设计等。
主要课程及教学内容 1、文化基础课
职业生涯规划
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导，其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。
(2)职业道德与法律
职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以***理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
(3)哲学与人生
哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以***理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
经济与政治与社会
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以***理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
就业指导 从多种角度对创业者应具备的能力如创新力、决策力、应变力等的养，对如何成功定位自己的企业、如何进行经营准备、如何进行企业申办手续、如何建立销售渠道，以及对产品定位、用人等问题进行指导。 心理健康
帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。
** 启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。增强学生对**的兴趣、爱好，掌握**的基础知识和基本技能。了解我国各族优秀的民族民间**，激发学生热爱祖国**艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解外国的优秀**作品，扩大视野，使学生具有一定**鉴赏的能力。
体育 掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；学会科学锻炼身体的方法；养成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识；并具有健康的体魄、良好的心理素质及有一定的体育文化欣赏能力和美学修养。
语文 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作与口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
数学 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基本知识。必学与限定选学内容：函数、向量与复数、几何、极限与导数、导数的应用、积分及其应用、概率与统计初步等。
通过学习，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用六种能力，为学习专业课程打下基础。
英语 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
计算机应用基础
计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子**软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，达到国家计算机一级应用水平。
2.专业课
美术字设计基础
本课程主要学习美术字设计基本知识，它的任务是使学生全面掌握美术字体设计、创意字体设计、外文基本字体和阿拉伯数字的书写与设计等五大单元。通过教学，使学生理解基本字体设计和创意字体设计的概念及法则，同时注重加强绘写美术字结体规律的训练，提高学生的绘写、设计、创新能力和实际应用能力。
美术鉴赏 本课程主要学习如何认识和评价各种美术作品，认识和评价美术作品的价值，有不同的角度、不同的标准。通过学习本课程，提高学生的审美能力和艺术修养，形成热爱本民族传统文化，尊重外国优秀文化成果的情感和态度。
素描(140学时，8学分)
本课程是绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的基础，学习本课程主要目的要培养学生造型能力、空间艺术感，用绘画的形式塑造可视的平面或立体形象，反映客观世界和表达对客观世界的感觉的一种艺术形式。
色彩(140学时，8学分)
本课程是绘画专业的专业基础课。通过本课程的学习，加强学生对的色彩训练，提高视觉色彩感受的能力，强化色彩感受的敏锐性。通过对学生色彩静物的写生训练培养其正确的观察方法，发现色彩间的复杂关系，掌握科学的色彩规律，建立和谐的色彩观念。
平面构成 本课程主要以构成设计训练为基础，让引导学生建立理性思维的方法之一，是现代美术设计不可或缺的训练课程之一。通过本课程让学生掌握构成设计基本要素，点、线、面等最基本的几何要素作为形象素材，提高设计创意理念。
立体构成 本课程培养学生空间的想象力及空间设计能力。通过对立体构成的学习，学生能够按照形式美规律，进行组织线、面、块的空间构成，并且使其构成元素的色彩及材质与创意相符合，包装结构、包装容器科学合理。
3.限选课
工业设计制图/cad(122学时，7学分)
本课程是产品设计专业的一门专业技术基础课程，主要讲授工业设计制图、计算机辅助绘图(autocad)、极限与配合知识。培养学生具有一定的读图能力、绘图技能以及尺寸标注能力。本课程以投影理论为依据，重在读图与绘图基本能力的培养，为后续课程的学习以及毕业后的工作实践打下必要的基础。
手绘产品造型(xx年时间学习的一次综合性的训练，也是检验学生三年来对本专业知识和技能总的掌握程度的课程。通过vi课程的学习能够让学生对某一企业经营理论、企业的精神、企业文化、组织管理原则，发展战略、价值观念、道德准则等。
对企业内在的理念有深入的了解和认识。
(13)制版与印刷工艺
本课程涉及标志的起源和发展、标志的含义及基本要求、标志设计的主要类型、标志设计的造型手法等；内容涉及中英文文字结构及印刷字体、文字设计要点、文字的设计创意，文字编排、版式设计。另外学习adobe公司的pagemaker编排软件，明确制版版与印刷的关系，能较熟练地运用pagemaker进行印刷、出版物的编排。了解印刷的原理、基本程序和印刷工艺，掌握印刷前期的相关知识。
使学生制版版、印刷全过程有一个较为全面的了解。
2019广告设计与制作毕业设计要求
2012届广告设计与制作毕业设计要求。一 提交资料组成。1 设计说明2 设计作品3 光盘。二 要求。1 摘要 简要说明毕业设计所研究的内容 目的 主要成果和特色，字数。一般为100 英文摘要内容应与中文摘要一致，词汇和语法必须准确。2 关键词 关键词是从 中选取出以标示 主要内容的名词性术语，一般选...
2024年电子设计与制作试卷A
武汉职业技术学院。2010 2011学年第一学期期末考试 a 卷 开 卷。电子设计与制作 试卷适用班级 电信08级 考试时间 100分钟 班级姓名学号。一 选择题 本大题共5小题，每小题3分，共15分 1 当硅晶体二极管加上0.3v的正向电压时，该晶体二极管相当于 a 小阻值电路 b 阻值很大的电阻...
2024年广告设计与制作培养方案
广告设计与制作专业培养方案。一 码 670112 二 培养目标及培养要求。一 培养目标。1.培养具有良好的公民修养 宽厚的文化与科学知识，掌握广告学的基本理论与基本知识，具备现代广告设计与制作能力的广告类高等技术应用型专门人才。2.培养适应新闻媒介 广告部门 广告公司 市场调查及信息咨询行业以及企事...