2024年语文期中试卷分析谷丽枚

2024年下学期二年级语文期中考试试卷分析。

二（1谷丽枚。

一、试题情况分析。

本次考试的试题共分为五道大题。

第一题拼音欢乐园。目的是考察学生对会写的生字的掌握，以及多音字在不同语境里的正确读音，两小题，共18分；

第二题字词百花园。考察学生对偏旁的掌握及识记，形近字的区分比较，拟声词的灵活搭配运用，成语的累积，以及abab、aabb句式的掌握书写，还有反义词的掌握，六小题，共46分；

第三题句子展示台。要求学生准确把握把字句的转换以及句子的排序，两小题，共9分；

第四题课本积累园。主要考察学生对课文的熟记及理解，一小题，共13分；

第五题阅读天地，第六题看图写话，考察学生的综合能力，共14分。

所出题型涵盖了本半学期所学内容，试题结构合理、题型全面、题量适中，难度适中，范围广泛，同时侧重双基，体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。

二、基本情况。

我本学期教二（1）班，总体来看，成绩一般。54人参考，平均分86.01，及格人数51，及格率94.44%，优秀人数45，优秀率83.33%，最高分100分，最低分16分。

三、具体情况分析：

第一题的第（1）小题得分率比较高，只有个别同学分不清爱好和正好。第（2）小题得分率也还可以，大部分同学都是满分，但也有粗心的同学把世界写成了界世，因为习惯，把绿叶写成了绿色；

第二题的第（1）小题得分率很高，都是常见的偏旁，很多同学甚至能在试卷上面找到相对应偏旁的生字。第（2）（3）小题得分率也不错，基本都能选对，连对。第（4）小题得分率偏低，聚精会神很多学生写错“神”字，把示字旁写成了衣字旁，无可奈何很多同学写不出来。

第（5）（6）小题失分率比较少，个别学生写了错别字；

第三题把字句的转换之前都有重点复习讲解，大部分学生都能掌握并且灵活转换，得分率较高。给句子排排队，因为有几个时间词语，所以很多学生还是能排对，失分率较少；

第四题课本积累园，失分率最高，诗词的填空，很多学生思维强迫只会看前面填后面的，反过来看后面的写前面的就反应不过来，还有很多学生把整首前面的三四句都写出来了，还是思维不够敏捷，后面两个小题考课文的理解，很多学生都空着，说明对课文的理解不够透彻；

第五题阅读理解得分率高，基本都能在短文里找到答案；

第六题看图写话没有学生留白，都动了笔，也基本能写清楚，但是有两个同学会错意了，写的内容与图不相符。

四、对今后教学的反思和建议：

一、抓好学生的学习习惯。

作为二年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。以后的教学过程中多采用编儿歌、口令，动作等多种形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。

并且杜绝任何学生在课堂上讲小话搞小动作不写作业等坏的行为习惯。

二、认真备课。

根据教材内容及学生的实际，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

三、抓好学生的基础知识教学。

下半学期，我将主要在注重学生生字的识记、书写、背书、默写等方面作努力。在以后的教学工作中，我会特别注意学生对每天所学生字的掌握，采用谜语、顺口溜等多种有趣的方法让他们很快熟记，然后多听写，多进行各种比赛来激励学生，把生字学扎实。

四．培优辅差。

尽量把那几个后进生从四五十分拉到及格，把六七十分段的拉到八十以上，我会抽时间叫他们来办公室，从生字补起，单独给他们布置作业，坚持让他们背书，听写，多做题理解题目意思。

总之，在接下来半学期的教学过程中，我将积极学习别人取得优异成绩的宝贵经验，积极投身教研活动之中，争取在期末考试中取得进步。

谷丽枚。2024年11月17日。