安徽中加学校2013—2014学年度七年级入学考试。
语文试卷。亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。祝你成功！
一、写字。1．卷面书写。
2．将下面一句话抄写在田字格中，结构匀称，笔画端正。
只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
二、字、词练习。
1．读拼音，写词语。
wú gū biān yuán hé ǎizhàn lán
2．根据字的音和形组词。
壁喉截（ ）蜿（ ）qiǎo（ ）
辟候裁宛qiāo（ ）
3．请用“ ”选出正确的答案。
脊梁（jǐ jí） 乘虚而入（chéng chèng ） **（gōng gòng）
固执（zhí zhì） 如火如荼（tú chá） 执著（zhuó zhù）
同仇敌（慨忾） 变化多端：（端正项目、方面）
契锲）而不舍厄运：（阻塞困难、灾难）
4．根据提示写出相应的成语。
1）面对天灾**，我们军民应该共渡难关。
2）像“螳螂捕蝉”这样的寓言故事很多，如。
3）秋天是收获的季节，到处。
4）我们的校园真美啊，真是。
三、句子练习。
1．修改病句。（用修改符号修改）
（1）老师要求同学们明确学习目标和学习态度。
（2）《鸟的天堂》作者是现代著名作家巴金写的。
（3）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
2．按要求，写句子。
（1）天上的云很神奇，有时白云朵朵，有时彩云翩翩，有时乌云密布。（照例子，仿写一句。）
（2）夕阳渐渐西沉，灰椋鸟陆陆续续的归林了。（把句子写生动。）
（3）雄伟的长江黄河哺育了伟大的中华民族，我们怎能不爱它呢？（将它改成不带问号的句子）
（5）即将毕业之际，我想用这样的诗句来赞美我们敬爱的老师。
四、根据课文内容填空。
1.《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是当你满怀激情地诵读了《长江之歌》这首诗，你一定会感受到诗人之情。
2.祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌子》中的给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图；夏日也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣霜叶红于二月花”，点出了秋天的无限风光；在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来。
五、阅读短文，完成后面的问题。
（一）《夹竹桃》片断。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。
微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
1.选择正确的读音（用“√”表示）
参差（cēn cān）（cī chà）重洋（chóngzhòng）盛夏（chéng shèng）
2.月光下的夹竹桃引起了“我”的许多幻想，“我”先后幻想出和。
3.短文中的“大海”是指远渡重洋的海轮”是指而“游鱼”其实就是。
4.“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”句子中的“袭”换成“飘”或“传”好不好？请简要说明理由。
二）购买上帝的男孩。
一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：
“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的**正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：
邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！
”1.在短文中的横线上补写老头说的话；划去文中括号内用得不正确的词语。
2.阅读短文，回答问题。
① 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是。
② 你认为“真正的上帝”指的是。
③ 你认为最后一段中横线应该填的两个词语是和。
3.通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个的孩子；老头是一个的人。
4.文中的哪些内容让你感动？为什么？
5.请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。
例：爱心可以让死神望而却步。
六、习作。6年学习生活，留下了成长的脚印。这些深深浅浅的脚印里，包蕴着成功，积累着收获。
你欣赏过别人的成功吗？你自己曾有过“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的成功体验吗？别人为你的成功给予过热烈的掌声吗？
请选择一两件感受最深的事写下来，别忘了给文章拟一个好题目。字数左右。
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