思修基础试卷B答案

思想道德修养与法律基础 2007——2008学年第一学期。

考试参***（b）

第一题答题区。

第二题答题区。

三、案例及材料分析题。

1、请分析被告人刘某对被害人死亡的主观心理态度。（4分）

参***：刘某明知自己的行为可能致人受伤，却采取放任态度，致丁某死亡，属于间接故意犯罪。

2、（1）该条（一）确立的归责原则是什么？

参***：过错责任原则。

2）该条（二）确立的归责原则是什么？

参***：无过错责任原则。

3、请举一个符合上述规定的例子。（4分）

参***：举出一个“相邻关系”的例子即可。

4、根据材料你谈谈：一个人的人格和国格是一个什么样的关系？（2分）

参***：国格是一个国家所具有的荣誉，尊严和品格。人格是个人在社会中的地位和作用的统一，是个人的尊严、名誉、价值的总和。

“国格”首先是一种最基本、最起码的人格。共同的人格是每个个人人格的基础。爱祖国归根结蒂也是爱自己，是珍爱自己的人格。

不要国格的人格，就是连人格的最起码基础都失去了，那里还可能有真正的人格？

大学生应该如何树立民族自尊心和自豪感？（3分）

参***：坚定的民族自尊心和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神动力。真正的爱国者，在任何时候、任何情况下都要把维护国家的安全、荣誉和利益放在第一位，把民族自尊心和自豪感体现在爱国的实际行动中。

5、请你谈谈：我们从中学到大学适应转变过程中，最应该克服的是什么？（2分）

参***：最应该克服故步自封、失落感、自卑感等。

最应该做到的是什么？（2分）；

参***：端正心态，一切从零开始，积极适应大学的新环境、把握成才的主动权。

6、请你结合材料分析：理想信念为什么不仅是一个思想认识问题？（2分）

更是一个实践问题？（2分）

参***：理想与现实的关系：理想源于现实又超越现实；它对人们有着巨大的感召力，对社会实践具有重要的指导作用；实践产生理想，理想指引实践，理想与实践相互作用、不断循环上升，勇于实践是是实现理想的根本途径。

四、论述题（15分）

题1：请你从道德与法律的角度分析，“违法”与“救死扶伤”真的两难吗？

参***：从道德的角度讲，医院是救死扶伤的机构，既是作为医疗合同关系的一方当事人，也是社会中负有救死扶伤义务的医疗机构，无论什么身份，它都有一个非常重要的责任，那就是面对可能要发生死亡的时候，不管是在什么样的情况下，都要尽全力进行抢救，以保全生命。我们现在的医疗机构太看重所谓的责任了，因此，不敢承担责任而放弃自己的救死扶伤义务，宁肯选择死亡也不敢选择所谓的“违法”。

对此，我们当然要谴责医院在这个事件中的不作为行为。（4分）

参***：法律的目的之一在于保护人的利益，人的生命权是所有权利的基础，是人最重要的权利。本事件中没有家属签字医院施就如果是“违法”行为的话，这种违法是在迫不得已的情况下，为了人的生命而实施的紧急避险行为，为法律所允许。

（4分）

题2：请你结合南方抗冰雪灾的实际，简述社会主义道德建设为什么要以集体主义为原则？（7分）

参***：集体主义作为社会主义道德的基本原则，首先是社会主义基本制度的客观要求。社会主义公有制是联合起来的全体劳动者共同占有生产资料的所有制。

它使每一个劳动者都享有生产资料的所有权，都有劳动的权利和按劳动分配的权利。这就为坚持集体主义原则创造了物质前提。在公有制前提下，劳动者为社会劳动(为国家和集体的需要而劳动)的同时就是为自己劳动，为国家和集体的整体利益而奋斗就包含着劳动者的个人利益，国家利益、集体利益与个人利益是必然地内在地结合在一起的。

因此，当个人利益同国家利益、集体利益发生矛盾时，个人要顾全大局，个人利益要服从国家利益和集体利益。其次，集体主义原则也包含着维护和保障正当的个人利益。我们提倡按劳分配要为全体人民的物质利益奋斗，同时其中包含着每个人一定的物质利益。

没有对个人正当利益的保护，就没有个人积极性的发挥，因而社会主义国家和集体的利益也不可能有效地实现。但是这决不是提倡个人抛开国家、集体和别人，专门为自己的物质利益奋斗的极端个人主义和利己主义。要是那样，以集体主义为原则的社会主义道德建设就会落空。

因此，社会主义道德建设要以集体为原则，这是社会主义"四有"公民应当遵循的价值取向，正确处理社会生活中的国家利益、集体利益和个人利益的关系。

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