一年级品德与生活期中试卷分析。
试题及答题分析。
这份试卷总体难度不大，侧重**的认识、分析现象的考察，考学生说话能力的题不多。
（一）看图填空。
主要是考察学生是否认识图中人物，知道图中节日，个别学生把居里夫人理解成了袁隆平，因为二者都是科学家，还有个别的学生没看懂第7小题的图，这些都让部分学生丢了分。
（二）看图判断。
本题考察的学生分析判断能力，会分辨哪些做法是对的，哪些是错的。这道题基本上没丢分，学生判断都很准确。
（三）想一想，连一连。
这道题，只有极少数人丢了分，他们主要是因为对人物关系不够了解。
（四）简答。
考察的是学生对春天的了解，本题只要答出答案基本都是正确的，只有个别学生出现书写错误。
二、考后反思。
我班成绩总体水平较好，但分差太大，考试后我寻找原因，找到了成绩落差大的主要原因，研究解决问题的办法。
1、没有抓住基础差的学生。有的学生的成绩特别低，只有48分，这样的孩子，一个人可以拉班级成绩将近1分，有两三个这样的孩子就有可能把成绩拉下一档。
今后教学中尽可能的关注每一个学生，不让每个孩子掉队。个别特别差的，可以鼓励家长参与，共同教育。
2、一年级的学生在幼儿园时的基础就不一样，有的认字特别少，现在语文课开得特别快，他们有些吃力，品德考试时认字特别慢，对题的要求理解不透，丢了分。有的学生还丢了题。
3、在今后的教学中一定要注意这些吃力的学生，具有迷糊性的知识要细讲，给孩子讲透，让孩子记得清晰而明白。
有考试总会有失误，有失误就会有差异。但如果差距出来时，以积极的心态分析失误、寻找差距，及时调整自己的教学方式，就会不断提高自己的教学水平。
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