银川二中2010—2011学年第一学期高三月考（二）
语文答案。1．d 2. b 3. b 4. c 5. d 6. c 13. d 14. d 15. d
7．见后翻译。
8. 动静结合、借代（答动静结合得2分，只答借代得1分）。前两句静景，后两句动景；“鳞”字指代“鱼”，“翼”字指代“鸟”。
迤逦的白沙遍布远岸，火红的夕阳映照着群山，水中的鱼儿逐浪而去，高空中的鸟儿顺风而回。
9. 本诗表达了了诗人虽暂时能够耕种自食，但却有一种漂泊在外，思念家乡及朝廷的情感（2分）。（只答家人、故乡得1分）颈联作者听到家家砧声相近，而远远樵声相同，不禁遥想家乡故人；最后一联，秋霜降临，借一典故，述写自己不能在朝为官受到皇帝恩赐，表达了对朝廷的思念之情。
10。略。
11.（1）bd，b， 3分；d，2分；a，1分；c、e，0分。
2）①昼夜等长、万物复苏；②荡秋千；③放风筝；
踏青；⑤栽瓜点豆；⑥祭祀。（一点1分，四点以上可以得满分）
3）①清明看上去是节日，其实是炎黄子孙的人格，是具有山水日月精神的人格。②山水日月精神，说到底是天地精神。懂得天同覆，地同载，也便参透生死。
③觉悟了生死，便知珍惜、感恩、善待，便知鞠躬尽瘁，死而后已。
4）【答案示例】①从“清明节”来看，庄子与孔子思想的相通之处在于：明白了生死同在，懂得了善待生命。②例如，庄子认为，生命赋予形体让我承受……所以把活着看作是乐事，也就是把死去看作是乐事了；孔子所说的“闻道”，也就是依山悟崇高……假生之乐悟慈，借死之苦悟悲；从而懂得珍惜、感恩、善待。
③这种思想的现实意义在于让人们看淡死亡、善待生命。④例如，有了这样的思想，在大灾大难面前，我们能更快从悲哀中走出，更加珍惜现有的生命。
观点、引据、分析、联系各2分）
16. 例：尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。
舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。（言之成理，即可给分）
17. .1）吸碳 (2)“略施魔法” (3)光合作用。
高三语文试卷答案
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