小学语文青年教师教学基本功竞赛初步设想。
一、参加对象。
35周岁以下小学语文青年教师（含35周岁），各校初赛的基础上选送1名，选报一～三年级段或者四～六年级段。
二、比赛时间。
2024年10月下旬（课堂教学比赛9月上旬）
三、比赛内容。
比赛内容包括通用技能和专业技能。
通用技能比赛项目包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项；
专业技能比赛包括教育教学知识、学科知识、课程标准相关理念及内容测试、教学实例评析。
四、每项比赛内容的大致说明。
1.粉笔字。
所有选手同时参加比赛，书写内容相同，比赛时间为5分钟，书写一首古诗（与素养大赛形式相同）。
2.即兴演讲。
同一学段选手作为一组参加比赛，每个选手的演讲时间为3～5分钟。赛前用抽签的方法决定选手比赛顺序。所有选手在指定封闭区域候赛，参赛选手进入赛场后，随机抽取演讲题目，准备3分钟后开始比赛，完成比赛的选手不得返回候赛区域。
3. 教学设计与课件制作、课堂教学。
课堂教学与市语言学会的赛课整合，在9月上旬进行，课题分别是人教版二上的《我选我》、四上的《去年的树》、五上《落花生》，第二课时（40分钟）。
教学设计与课件制作作为一个整体组织比赛，每一组选手在赛前抽签确定比赛顺序。选手在课堂教学比赛前5小时获得比赛课题，选手先在封闭的条件下完成（第一课时）教学设计，并利用提供的素材库完成（第一课时）课件制作，然后进行教学设计和课件制作的展示阐述（模拟上课第一课时15分钟）。
因每一组同一天比赛的课题相同，完成比赛的选手不得返回候赛区域。不在同一天比赛的课题不重复。
4. 专业技能。
以书面答卷形式完成，题目形式与素养比赛时的素养知识卷基本相同，内容包含教育教学基础理论知识、语文学科知识、课程标准相关内容、教学案例评析等，答卷时间60～90分钟。
五、评分标准。
通用技能的评分标准以《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准为准。专业技能的评分标准另行确定。
通用技能项目权重为70%，专业技能项目权重为30%。其中，粉笔字5%；即兴演讲5%；教学设计、课件制作20%；课堂教学40%；教育教学知识5%，语文学科知识10%；课程标准10%，案例分析5%。
比赛每个项目均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。
六、比赛基本流程（初步设想）
第一天：1:30～2:00 选手报到，赛前会议。
2:00～2:30 抽签决定即兴演讲、模拟上课的顺序（抽一次签）
3:00～4:30 专业技能比赛（完成答卷）。
第二天：8:00～8:20 评委会议。
8:30～8:35 粉笔字比赛。
8:45～10:00 即兴演讲比赛（两个学段的选手分两组同时进行）
9:00～ 选手按顺序进入封闭的比赛区域进行第一课时教学设计、课件制作，每人准备时间为3小时。（两个学段的选手分两组同时进行）
12:30～ 选手依次模拟上课，均上第一课时，15分钟。
16:00 评委汇总每位选手各项比赛成绩与名次。
初步设想发给你，请仔细看一下，看看有什么疑问、意见和建议请及时告知我，以便进行修改完善。谢谢！
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