五年级数学分项测试。口算（一）
口算（二）
口算（三）
口头表达(一)
1、说一说下面算式中谁是谁的倍数，谁是谁的因数。
2、说一说平行四边形面积公式的推导过程。
3、怎样确定积的小数点的位置。
口头表达（二）
1、 循环小数的特征是什么？举例说明。
2、 图形旋转的三要素是什么。
3、 说说三角形面积推导过程。
口头表达（三）
1、说一说1公顷＝（ 平方米，为什么？
2、掷骰子。掷出的点数小于2的可能性比大于2的可能性（ ）为什么？
3、 能被整除的数的特征。
实际操作（一）
1.画出下面每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
2.把下面的图形绕点o顺时针方向旋转90°，再向右平移4格。画出旋转和平移后的图形。
3.在下面的方格图中分别画出面积为15cm2的平行四边形、三角形和梯形。（每个小方格边长表示1cm）
实际操作(二)
1.把图①先向右平移8格，再向下平移3格。
2.将下面的图形向右平移5格，再画出它的另一半，使它成为轴对称图形。
3.一个平行四边形是由两个完全一样的三角形拼成的。
这个平行四边形可能是由两个（ ）三角形拼成的，也可能是由两个（ ）三角形拼成的。请在图中分别画出两种拼法。
量出有关数据算出一个三角形的面积。
实际操作（三）
1．先量出图形中的有关数据，再分别求出它们的面积。
2.画出下面图形的所有对称轴。
在a图中画出图形的另一半，使它成为轴对称图形。
把b图中图形②绕o点（ ）方向旋转（ ）向（ ）平移（ ）再向（ ）平移（ ）格，可同图形①拼成一个正方形。
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