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一．实训的差不多情况讲明。
在学了一个学期的基础会计之后，我们尽管掌握了理论知识，但关于把这些理论运用到实践依旧有一定难度，不能够把理论和实践非常好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员假如可不能做账，假如不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。因此在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。
实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，如此才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。如此我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。
二．实训的差不多内容。
基础会计实训这门课程要紧以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来实训的具体内容要紧有：1,如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。
2,如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。3,如何填制复式记账凭证。
这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。4,如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。
因此此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。5,如何对记账凭证加以正确的审核。6,如何样对日记账进行正确的登记。
这要求实训者能够慎重地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。7,永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。
8,如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对差不多登记错误的账簿和凭证进行更正。9,记账规则与结账。
要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。10,如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。
11,如何样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够依照个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。12,如何对账务报表进行编制。
报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这要紧是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的**并掌握具体的编制方法。三．实训的差不多过程。
在我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。然而，在我们卢老师的带领下，却能在这困难的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。
我们的实训过程中，首先是老师依照最新的会计准则和理论给我们进行细致的讲解，其中还夹着他作为一个高级会计师的经历和一些有味的事，这不仅仅让我们非常快的汲取了课程中的讲义还使课堂气氛非常活跃。其次，是对一些现在社会**现的会计咨询题加以重点讲明在讲解完后，留足够的时刻让我们在课堂上进行实训，如有咨询题，卢老师都会认真的讲解直到我们听明白为止。最后，是老师对我们所做的实训批阅后进行点评。
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