高一年级组第二学期工作计划。
2018-2019学年度第二学期，高一年级组将以教务处工作计划、校政教处工作计划为年级组工作的指导方针，紧紧围绕教育教学的中心工作，树立“以学促教，以学定教”有效教学理念，强化质量意识，进一步加快教育教学观念的更新，科学决策，真抓实干，努力工作，负重拼搏，努力实现“人人有追求，有潜能，可造就”的学生观。
一、指导思想：
本学期，我们高一年级组将把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点，贯彻“先学后教，当堂训练”的教学模式，落实“四清制度”，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
二、奋斗目标：
1、质量目标：努力落实“四清制度”，保持教学成绩稳步提升。
2、德育目标：造就一支勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体。
三、总体思路：
高一年级组要形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次。即：形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的战斗团队。
抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。发现突出尖子生、动员特长生、帮助学困生。明确目标，夯实基础，使高一年级可以形成规范、提升的良好势头。
为以后的文理分科奠定良好的基础。
四、工作重点：
1狠抓行为习惯养成教育，努力培养良好的学习和行为习惯；
2、全体教师要敢于正视学生学习的现状，更新教学观念，改变教育教学方式，千方百计寻求教育教学的突破口。以“真诚、关爱、鼓励”为宗旨，下大力气做好层次教学工作；
3、充分发挥年级组、备课组、班主任三个核心作用，力争在多学科竞赛、月考、期中及期末考试中有较大的进步。
五、主要措施：
根据本年度的工作任务，针对本年级的实际情况，我们准备从以下几个方面采取措施，争取使高一年级的工作在原有的基础上有所进步，有所发展。
一）年级组管理
1、努力建设一支团结合作、凝聚力强、战斗力旺盛的教师队伍。全年级组教师要要形成“团结、向上”的年级组精神，努力缩小实际工作与学校发展要求之间的差距。教师工作心情舒畅和保持饱满的工作热情，做好工作。
年级工作靠的是全体教师的共同努力，只要大家都焕发出工作积极性，年级组的工作就一定能做好。
2、加强高一教师政治思想和职业道德教育，做好年级教师心理健康的自我调节工作。年级组长要针对组情，认真学习教育法，教师法、学生伤害处理规定，努力增强高一教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高一教师关爱学生，服务学生，构建新型和谐的师生关系。进行组内教师心理健康的学习和调节工作，让教师了解教师心理健康的标准，掌握一些现代教师心理压力调节的方法，明确教师心理素质决定其自身的教育水平。
特别是面对如此困难的学生现状，要确立科学、合理的教育教学目标，采取循序渐进的有效方式，让学生人人有追求，人人能进步。
3、多渠道对全体高一老师尤其是新来的青年教师进行各种培训，使他们尽快熟悉高中的教育教学业务，最大限度的提高教育教学水平。
4、注重对学生的养成教育，培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯。针对不同学生实施不同的教学方法。
5、进一步完善考试制度，并及时总结讲评。针对考试反映出来的问题，先后召开年级教师会和学生会、各班学生代表会，进行分析，最后寻找出切实可行的方法来解决上述提出的问题。
6、加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞，使之成为搞好年级工作的助动力，而不是阻力。
7、继续做好年级组学生会和班级常规量化管理工作。
本学期我组将继续坚持年级组量化管理的日反馈制，宿舍每周通报制、仪容仪表监督问责制，切实做到各项量化更细致，反馈更及时，评价更透明，纠错更彻底，真正发挥量化管理“表彰先进，激励后进”的作用。做好年级组学生会干部，班干部的培训工作，提高自我管理的能力，发挥学生在年级组管理中的重要作用。
8、为了更好的加强宿舍的管理，努力做好本学期宿管理的工作。
9、培养好班风，组风和级风。
各班级要通过大力强化常规管理和学风建设来浓化班风。
各备课组要通过增强师德师风、岗位意识来浓化组风。
年级组要通过绝情化的管理和人性化的关怀来浓化级风。
二）以班主任为核心，强化班级管理。加强班主任队伍建设，树立班主任专业信念，丰富班主任专业知识，提高班主任专业能力。
1、常规管理仍要常抓不懈。继续抓好学生的行为规范养成教育，继续认真组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，进一步规范学生的言行，配合政教处，狠抓学生出勤、卫生、仪表、纪律、仪容仪表等日常行为规范的检查，使学生具有良好的行为习惯学、学习习惯和生活习惯，净化学习生活环境，增强学习气氛，努力树立良好的班风，形成良好的学风，激发学生成才欲望，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。
2、任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。
3、结合本年级的学生实际，落实学校政教处的主题班会制度，积极开展各项教育活动，切实加强对学生进行五个方面的教育，即：民族精神教育，理想信念教育，公民道德教育，法律纪律教育，心理健康教育。帮助学生树立远大理想，教育学生要有吃苦耐劳意识，勤于学习，走好人生最为关键的一步。
4、激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。大力培养学生自主、自觉学习的精神，使之成为班级管理活动的重要内容。
各班狠下功夫，营造学习氛围（黑板报、主题班会、家长会、学生座谈会、学生学习兴趣小组），形成良好的学习风气，切实帮助学生成为学习的主人。
5、实行班主任负责制，班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理。同时，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好各类学生的转化工作。
6、强调教室规范、美化。年级组统一园地，使教室朴素、整齐而富有文化内涵。明确教室是学习场所，不在教室吃早饭、中饭、晚饭，不在教室吵闹。
安排专人负责关灯、关门窗，不开无人灯。做好教室、走廊和楼梯的清洁卫生工作。
7、学唱校歌，尝试自创班歌，凝聚智慧，传递梦想。
三）以备课组长为核心，强化教学过程管理。为了提高教学效果、教学成绩，重点要充分发挥备课组的作用，以老带新，努力提高教学实效。坚持做好月考工作。
备课组长、年级组长重视对青年教师的培养，通过抓工作态度，培养爱岗敬业精神；抓理论学习，夯实自身功底；抓业务能力，提高综合素质；抓新老结对工作，对新教师全方位指导；抓教学基本功，提供展示舞台，使青年教师在政治上有追求，在工作上有目标，在业务上有钻劲。
四）坚持以考促学，以考促教制度
1）实行月考制、坚定不移地以滚动式的专题训练为主。
2）加强考试流程管理，精心组织每次考试。
3）严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。
4）每次重大考试及时做好质量分析工作：重点做好学科优秀数、班级合格率、优秀率的分析工作，找差距，分析原因，及时整改；班主任准备分析材料，及时召开班级分析会，要将成绩的分析上升到班级管理层面，落实到每一个重点学生的学习习惯、学习状态甚至家庭因素的影响。
5）通过考试，对薄弱学科、薄弱班级要早发现，早采取措施。
6）加强对学生良好审题、解题的方法和习惯的培养，加强答题规范化的指导，努力消除非智力因素失分。
五）加强体艺体类的管理
1、保证特长专业训练时间。
2、积极动员学生学***，美术，体育和传媒等专业。
高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为创建优秀年级而奋斗。
高一年级组活动计划（主要工作）
1、制定各类计划，召开年级班主任会。
2、高一学生分科后的学法指导、学时安排。
3、指导开展“四清”活动，设立值周检查小组，参与年级组管理。
4、检查学生仪表及协助总务处与各班级签订公物管理责任书。
5、制订班规、班训，组建班级班委会、开展班级文化建设 。
6、积极督促本组成员参加学校教学**大赛。
7、进行考前纪律教育，要求学生诚信应考，保证月考工作的顺利进行。
8、召开第一次月考质量分析会，全年级家长会。
9、组织召开班主任会，分析学生学习情况，制定对策，力求教学再进步。
10、组织召开班干部工作交流会，进一步提高教育教学水平。
11、组织学生参加军训活动及社会实践活动。
12、督促各班周清工作的落实，指出工作中存在的问题。
13、召开考试质量分析会及优秀学生学习经验交流会。
14、完成期末各项工作的布置。
15、组织好期末考试的复习工作。
16、要求师生以饱满的热情引接期末考试。
17、配合教务处完成期末考试各项评价分析工作。
18、督促老师完成学校期末结束工作。
高一年级组。
二〇一九年二月二十六日。
高一年级组工作计划
5 以使用文明用语入手，培养学生的文明习惯。3 以行为习惯养成教育主题月为契机，加强对学生的教育，利用班会大力宣传年级组学生中的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行警告或批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。4 加强学生心理健康教育 法制教育 安全教育。对学生 现的普遍的...
高一年级组工作计划
2 德育安全工作。1 树立安全第一的意识，尽量做到无安全事故发生。2 加强理想教育，增强学习动力 3 加强心理健康教育，促进学生身心健康。4 适时召开学生会，班干部会议，使教育更有针对性。5 重视 后进生 教育管理工作，做到 努力抓，反复抓，抓反复 加大 后进生 教育力度 6 做好常规工作的管理，特...
高一年级组工作计划
2 稳定每位班主任的心态，清晰工作目标 细化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任关注每一个学生，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。3 要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型 研究型团队。4 配合教育处，指导班主任...