本文是关于演讲稿的班主任工作会议讲话稿，感谢您的阅读！班主任工作会议讲话稿（一）：管理也需要"偷懒"老师们：晚上好！
首先感谢大家担任班主任工作，感谢大家对学校工作的支持！担任班主任就意味着付出，要比其它老师多付出几倍的工作量，在捉襟见肘的学校财政预算里，想提高班主任的待遇几乎是不可能的，所以常有老师开玩笑说班主任是最廉价的工种，仅从经济成本出发，我同意这个观点。但有的工作价值单纯用经济指标是衡量不了的，就像我们的职业收入，每个月千元，还不如一个普通工人，但如果学生**成材，是因为在中学阶段接受了我们的教诲，那我们的价值岂能是多少工资所能体现的？
有时我们知识分子还是需要些清高气的。更何况，发达国家的发展规律表明，社会的发展一定是以教育进步为前提，教育今后一定会成为社会的热门行业的，这只不过是时间的问题。**——《这是一个变化的世界》，面对高速发展的社会，我们更应担心的是我们是否真做好了必要准备。
这是一个变化迅猛的时代，对人们的观念、生活的影响扑面而来，对教育至少带来两个影响。其一是信息时代对传统教师地位的挑战。知识的更新正以前所未有的速度在进行着，以前学生尊称老师为先生，是因为老师是学生获取知识的主要**，现在伦敦时报一周的信息量是十八世纪人类一生的资讯量总和，老师如果不学习，我们马上就落伍。
十五年前很多老师不会电脑不会打字，认为那是年轻人的事，现在你如果只会用qq不会用微博、微信，学生会认为你很老土，我们读书时脑海中穿长衫的老先生形象可能就是现在学生对我们的印象，学生不会再像以前那样以师道为尊严是很正常的。其二是成长环境变化使现在的学生更个性彰显。我们在成长过程中很多的礼仪、修养是兄弟姐妹传帮带的，把孩子当作需要护理的人，则家长好比是医生，兄弟姐妹就是**，护理需要医生也需要**，现在是有医生没**，医生手手忙脚乱而护理的效果仍很有限。
从小家里最好的，或是他想要的东西不经努力、不经付出就能轻意的如愿以偿。不会尊重、不会与人分享、自私、冷漠，并不是独生子女天生的错，更多的应该是家庭和社会的责任。面对这些变化，如果我们的教育观念、教育方法仍不变，无异于在普。
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通铁路上行驶动车，问题是我们老师我们该怎么变？或者说我们该怎么做才最有利于学生的成长？
说文解字》中解释，"教，上所施，下所效也";"育，养子使作善也".蔡元培：教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。
"**和成才是教育的两个目的，古人和有思想的教育家首先是把教育理解为教化，即让人明白做人的道理，《**规》"首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文"在我国传统文化中反映的也是"先德后材".但在现在社会环境下，家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育，教育的首要目的变成是培养职业的技能、生存的技能，甚至于将教育变成纯粹知识和技能的传授，只是为学生今后的就业负责。学习成绩好，学生就一好百好，**的责任、健全人格的培养、生命质量的提高都被功利化的教育考核所忽略了。
有德有才是**，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。与次品、废品相比，危险品是最可怕的，社会各界已开始意识到危险品的危害，党的十八大重申"立德树人"才是教育的根本。立德就是德育活动，包括相互尊重、相互体谅、相互关心、诚实、忠诚、尊老爱幼等道德意识及行为习惯教育；包括遵守社会公共秩序，注意公共卫生，爱护公共财物，保护环境，见义勇为，维护民族尊严和民族团结等社会公德教育；还包括忠于职守、勤恳工作、廉洁奉公、团结合作等职业道德教育。
强化我们在管理过程中的德育功能，将"有目的地培养受教育者品德的活动"贯穿于所有教育教学工作中，这是我们教师首先要承担的责任。如何才能做的更好呢？这是我们大家都要思考的。
中国教育报《班主任也要学会"偷懒"》的几个观点很有借鉴意义，一、学会偷"懒",培养学生的自主能力。
学会偷"懒"要先从培养学生的良好习惯入手。魏书生老师有一句名言，"学生能做的事，班干部不做；班干部能做的事，班主任不做".这里所说的"懒",是一种智慧，一种能力，关键就在于学生习惯的培养。
"播种习惯，收获成功",课堂纪律，卫生状况，出勤情况，安全事项等等，能做什么、不能做什么？要规范明确，要充分调动全班同学集体参与，共同讨论制订，这样才能形成民主的监督机制，才有可能做到制度管人、以理服人；其次要抓好落实，刚开学。
一、两周是培养学生习惯的关键时期，从卫生打扫、卫生保洁、自习课纪律、寄宿生的作。
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息管理，手机使用管理、尤其是午读的管理，都需要老师明确规定、明确示范。磨刀不误砍柴工，这段时间班主任、生管一定要勤到校，严示范，一旦学生上轨，学会自主，比老师事必躬亲更有成效的多。
学会偷"懒"还需要建立和谐的师生关系，老师对学生力争做到"生活上关心、情感上感化、人格上尊重",人格上尊重不仅仅是"肢体的蹲下",更重要的是"心灵的蹲下",要有管理既服务的观念，让自己学会用"学生的大脑"去思考，用"学生的眼光去看待",用"学生的情感去体验".政教、团委开展的各项活动，都要以培养能力、发展健全人格为目的，保卫、生管的工作要从学生的安全着手，培养良好的生活习惯为目的。当然服务学生，并不是说不要严管，对违纪学生还是要从严管理，但要有理有据，要更注重方法方式。
举个简单例子，保卫科、班主任在处理违纪学生时如有需要请家长到校配合教育，就要先与家长沟通好，千万不能当着家长面训斥学生，更不能当着学生面与家长争执。有一个规定要重申：保卫老师请家长到校要科长批准，非上班时间需要班主任到校的也要经科长批准；班主任请家长到年段则经过年段长批准。
学会偷"懒"还需要建立和谐的家校关系。要主动与家长多沟通，对学校的情况多做些解释宣传，比如我们的中高考成绩，比如我们的新课改以及平时学校的管理规定，都需要多加以宣传。家访是家校合作的最有效途径，在家访的过程中，你能够了解许多在学校不知道的一些事情。
首先，当学生看到班主任来看自己，会感觉老师心中装着他，这对学生来讲是一个莫大的鼓励。在他以后的学习中，会更努力，更用功。其次，能够知晓学生的家庭背景、生活和学习环境，可以有针对性地采取有效手段和方法，因材施教，促进学生健康成长。
家访有助于教师能够和学生、家长交知心朋友，培养师生感情，促进班级管理。最后，家访还可以知道学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，以便在今后的班级管理中，能够做到"对症下药".在教师确实很忙的情况下，教师也可以给家长打**或写信，这也是家访的一种延伸，是与家长沟通的一种有效途径，新生年段在半学期内必须对每个学生进行家访或电访，请年段长、班主任们加以落实。
二、要树立规范即保护的安全意识。
安全是学校的最大压力，出了安全问题我们学校绝对是弱势群体，我们在抱怨外更重要的是要学会保护自己。定制度可当责任人，规范就是保护自己的最有。
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效方式。制度规范了工作该怎么做，也界定了相关人员的责任，所以规范执行制度非常关键。各级的安全会议要常开，各种安全问题要经常强调，各种安全隐患要认真排查，并且都要有相应的记录。
比如校园严禁带管制刀具，学生带刀具不是一定会有伤害事件，但带在身上就一定会多了安全隐患，公安机关通报的多起意外伤害事件是与此有关的，政教处、保卫科的工作计划中要有排查活动安排，要有排查记录，各班主任要有相应的班会课教案。其它的安全宣传如交通安全、防溺水安全教育也都一样要规范。另外，特别要注意考勤制度的落实，请假条或临时请假的短信要保存、保卫科的值班日志和班务日志要如实登记，夜间点名制度要落实并且要规范存档。
安全实行责任倒查制度，有制度、有宣传、有布置、有考勤、有落实会把隐患降到最低，当然也会把责任降到最低。今年4月海南的小学生的春游大巴侧翻导致8死32伤事件，在倒查中发现没有报批、没有安全预案、没有与家长通报，被定性为严重的安全责任事件。学生外出活动、军训要报批、要有安全预案，节假日时间调整要报批，规范是最好的看成我保护。
本学期由于校园在施工，进出车辆多，后边坡还施行爆破作业，这都是安全隐患，请各班主任们务必要强调到位并记录在案。特别要加强值日班委培训，学生旷课或有其它不良苗头要及时上报，有经验的班主任随时都要能掌握班级学生的动态。三、创新是提高管理成效的最有效途径。
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开学班主任会议讲话稿 班主任工作会议讲话稿。班主任是班集体的组织者和管理者，是联系各科任教师的纽带，是沟通学校 家长 社会的桥梁。下面是给大家的开学班主任会议讲话稿，仅供参考。各位班主任好！现在召开班主任会议，主要目的是我们一起进一步做好学校的各项工作，进一步强化常规管理，提高工作实效。学校的任何工...
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今天我们在这里召开我校班主任工作会议，主要有三个目的 一是加强班主任队伍建设，创建良好 向上 和谐的团队，促进班主任工作的规范化 科学化，促进良好学风的形成，通过做好班主任工作为我校的教学改革营造环境 二是为了加强班主任之间的交流，将工作中的一些好的方法 好的经验拿出来共同分享，提高班主任的工作实效...
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大家好！根据校长室的要求，根据我校班级管理的情况，今天我们召开本学期第一次班主任工作会议。当班主任难，我们不是干那些惊天动地的大事的，而是抓细节的。从细节见功夫，从平凡走向伟大，有我们在坐的这样一个优秀的德育团队，我们有什么困难不能克服，让我们建国路小学的班主任工作和德育工作因为细节而更加精彩。我们...