2023年开学典礼

发布 2023-12-07 01:44:25 阅读 9080

一年来学校被评为天津市中小学德育工作先进学校、市级五四红旗团委、宝坻区关心下一代工作先进集体、宝坻区教育系统安全保卫工作先进单位、宝坻区人口与计划生育工作优秀单位、天津市冬季长跑活动优秀单位、全国作文教学先进单位等荣誉称号。

随着我校教育教学成果日益显著,办学声誉也不断提升,2023年我校共接待了来自辽宁省、贵州等省的三批考察团。 2023年12月21日天津市教育委员会与《中国教育报》基础教育新闻中心联合主办的“宝坻一中办学思想与实践成果展示、研讨、交流会”在津隆重举行,各地专家也亲临宝坻一中观摩,对我校的各项工作予以了高度的评价。这次研讨会是宝坻一中的又一大盛事,也是办学历史上的又一次飞跃。

老师们,同学们,回顾过去我们是欣慰与自豪的,过去的一年我们和衷共济、开拓进取。成绩的取得属于兢兢业业、无私奉献的老师们,属于勇于拼搏、勤奋学习的同学们,这里请允许我代表学校向你们表示衷心的感谢。回首过去是为了继往开来,无论多么辉煌的成绩都永远属于过去,重要的在于如何把握现在、开拓未来。

要让“宝坻一中”这四个字更加的光辉灿烂,让所有的一中人更加的自信自豪,2023年我们要树立更高远的目标,吹响更嘹亮的号角。

老师们,同学们,2023年宝坻一中要开始走内涵式发展道路,要系统地进行校园文化建设,力求达到文化育人的目标。我们知道当今社会物质主义、功利主义弥漫,个人价值容易迷失,面对青年成长环境的异化与破坏,知识与文化的断层和分离,物质文化和精神文化价值重心的偏移,大众文化膨胀的现象,我们应该通过重视校园文化意义的解读,培育校园文化,复归精神文化的核心地位,发挥文化育人的巨大作用。要构建校园文化,我们首先从以下六种途径入手:

第一是培育课堂文化,构建文化课堂。课堂文化是指在长期的课堂教学活动中形成的,并为师生自觉遵循和奉行的共同的课堂精神,教学理念和教学行为,是师生思想观念、价值规范和行为方式的具体体现。要构建我们的文化课堂就要让我们的课堂体现如下的几个特征:

民主的课堂、开放的课堂、充满生机的课堂、充满尊重的课堂。如此的课堂必将是积极向上的,必将是充满人文气息的,在这种文化背景下成长起来的人,才可能是有文化素养的人。

第二是构建优秀年级文化,促进师生共同成长。构建优秀的年级文化要关心师生,以人为本。年级领导要做教师的知心朋友,做学生的良师益友,做备课组长的贴心人,做班主任的知心人;构建优秀的年级文化还要关注教学,形成良好的教学氛围。

首先充分发挥备课组长作用,构建和谐向上的备课组氛围;还要走进课堂深入一线。要构建优秀的年级文化就要关注学生教育,形成良好的教育氛围,要开展感恩教育、诚信教育和责任教育。如此才能形成一个年级优秀的教风、学风和考风,才能促进青年教师成长,充分发挥老教师的积极作用。

第三是培育优秀备课组文化,促进教师专业化成长。每一个备课组都要通过集体备课活动、公开课活动、听评课活动、读书学习互动、校本课题研究活动,在备课组长的积极组织引领下,创造和谐的教研氛围,摸索提炼教学模式。在学校搭建的专业化成长平台上,努力发展,彰显自己的价值。

第四是营造积极的班级文化,形成和谐的育人氛围。在全面实施素质教育的今天,班主任应该凭借自己渊博的知识和崇高的人格魅力加强班级文化建设,努力营造积极的班级文化氛围,搞好班级文化建设和精神文化建设,实行班级文化管理,把“思考”还给学生,让学生用自己的头脑想问题,用自己的思想决定自己的行动;把“交往”还给学生,让学生学会交流,学会互助;把“合作”还给学生,让学生在群体中形成团队精神,学会共享。

第五是建设优秀宿舍文化,促进学生健康成长。宿舍文化的建设要突出“团结、简朴、文雅、勤奋”的宗旨,要以学生为主体,以环境建设和文化建设为主要内容,以良好的宿舍氛围建设为核心,以提高学生的综合素质为宗旨,以开展丰富多彩的宿舍文化活动为载体。

第六是开展社团活动,构建社团文化。学生社团活动室学校第二课堂不可或缺的组成部分,是培养兴趣爱好,扩大求知领域,陶冶思想情操,展示才华智慧的广阔舞台。多年来的实践证明我们学校的社团建设初步成为了学生“认识自我、展示自我、发展自我”的舞台,在强化学生的“自我意识”方面发挥了有效的作用,是学生“自我教育”的有效途径。

今后我们还将进一步研究社团建设,提高社团品质,打造更多的精品社团。

老师们,同学们,2023年我们还要下大力量研究课堂教学。教学质量是学校的生存之本,只有我们的每位教师切实上好每一堂课,每位学生真正地进入每一堂课,我们才能提高课堂的有效性。这就要求我们转变老师累学生苦的旧的课堂教学方式。

首先要求我们的教师根据课程理念和目前我们课堂教学实际,要突出“两个中心”,贯彻“六项教学策略”。

两个中心”是在师生关系上,要以学生为中心。在教学关系上,要以学为中心。在教学上贯彻先学后讲、及时矫正反馈、创设有效问题情境、删除无效教学环节等六项策略。

同时我们还要在有效课堂的推进上落实学校提出的“四转六让”法。所谓“四转”是指转变注入式教学为启发式教学;转变学生被动地听课为主动参与;转变单纯知识传授为知能并重;转变平铺直叙为情境创设。所谓“六让”是指在课堂教学中能让学生观察的让学生自己观察;能让学生思考的让学生自己思考;能让学生表达的让学生自己表达;能让学生动手的让学生自己动手;能让学生推导的让学生自己推导;能让学生总结的让学生自己总结。

“四转六让”是有效教学的途径也是一名教师教学理念反映,希望大家仔细体会,认真思考并落实。

如此的改革必将使我们的课堂成为高效的课堂、人文的课堂、个性的课堂,全体师生也必将在课堂教学改革中教学相长,乐得其所。

老师们、同学们,宝坻一中走过了90年的风雨历程,她在一届又一届的师生的呵护下已经成长为了一株枝繁叶茂,硕果累累的参天大树。在历史征程上,我们要用我们的方式呵护宝坻一中,几年来我们深化素质教育,积极推进新课程改革,取得了辉煌的业绩。学校以学生主动发展和教师专业成长两大主线为轴,为学生创新精神和实践能力的发展提供了广阔的空间,同时也为教师专业成长与人生价值的实践搭建了大舞台。

宝坻一中的教育事业正经历着由外而内,有表及里的发展过程,我们将深入开掘学校文化的源泉,走内涵式发展道路,实现宝坻一中的华丽转身!

相信2023年的宝坻一中会走得更稳健,走得更辉煌灿烂!

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