教育心理学单选题精选
1．科学的反射观念是由下列哪一位心理学家建立的？（ b）
a．笛卡尔 b．谢切诺夫 c．巴甫洛夫 d．韦克斯勒。
2．行为主义**常用下列哪项心理**法（d）
a．疏导宣泄 b．当事人中心 c．自由联想 d．系统脱敏。
3．有的青少年抽烟、喝酒，打扮怪异，以此显示自己的（a ）
a．独立性 b．自我认识 c．自尊 d．对抗性。
4．能力形成与发展的物质基础是（a ）
a．遗传素质 b．早期营养 c．环境 d．实践活动。
5.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：( a)
a.心理评估 b.心理诊断 c.心理辅导 d.心理测验。
6.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：(c )
a.教学测量 b.教学测验 c.教学评估 d.教学检查。
7.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）
a.类属学习 b.总结学习 c.并列结合学习 d.命题学习。
8、个体积极探索事物的认识倾向是( c)
a需要 b动机 c兴趣 d理想。
9、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是( b)
a气质 b性格 c兴趣 d能力。
10、观察学习的提出者是(d)
a荣格 b华生 c斯金纳 d班杜拉。
11、将人格分为内向型和外向型的是( a
a荣格 b谢尔顿 c威特金 d霍兰德。
12、编制16人格因素问卷的是(b
a艾森克 b卡特尔 c哈撒韦 d霍兰德。
13、以下能够测定12种人格特质的问卷是(b )
a艾森克人格问卷 人格测验。
c主题统觉测验 d卡特尔人格因素问卷。
14、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是( )
a.华生 b.加德纳 c.皮亚杰 d.斯腾伯格。
15、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态(c
a.同化 b.顺化 c.平衡化 d.自动化。
16、在《超越iq》一书中提出智力的三元理论的是(c)
a.皮亚杰 b.加德纳 c.斯腾伯格 d.戴斯。
17、乔姆斯基提出的语言获得理论是( )
a.强化学说 b.先天决定论 c.相互作用论 d.循序渐进论。
18、认知学习理论是谁提出的(b )
a.布卢姆 b.加涅 c.澳苏贝尔 d.奥斯本。
19、奥斯本提出了( d)
a.教学目标分类理论 b.认知学习分类理论。
c.先行组织者的教学策略 d.头脑风暴法。
20、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为(a )
a.言语信息、智力技能、认知策略。
b.知识信息、智力技能、动作技能。
c.言语信息、动作技能、认知策略。
d.智力技能、动作技能、认知策略。
21、认为学习是外部行为变化的学者是( b)
a.桑代克 b.斯金钠 c.加涅 d.金布尔。
22、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者(c )
a.桑代克 b.巴甫洛夫 c.奥苏贝尔 d.金布尔。
23、提出“学习风格”概念的学者是(d)
a. 奥苏贝尔 b.加涅 c.布鲁纳 d.塞伦。
24、提出认知地图理论的心理学家是(d )
a. 桑代克 b.苛勒 c.布鲁纳 d.托尔曼。
25、以下属于智力因素的是(a )
a.注意力 b.动机 c.情感 d.意志。
26、以下属于非智力因素的是( c)
a.观察力 b.记忆力 c.意志力 d.思维力。
27、浪漫的爱的组成是( a)
a.亲近和激情 b.亲近和承诺(友情的爱)
c.激情和承诺 d.亲近、激情和承诺(圆满的爱)
28、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。( 思潮掀起一场教育改革运动。
a．人本主义。
b．行为主义。
c．认知心理学。
d．信息论
29、( 是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
a．主动性研究。
b．反思性研究。
c．合作性研究。
d．社会文化研究
30．在心理科学体系中，基础学科是（c）
a．实验心理学 b．普通心理学 c．发展心理学 d．生理心理学。
31．科学的反射观念是由下列哪一位心理学家建立的？（ b）
a．笛卡尔 b．谢切诺夫 c．巴甫洛夫 d．韦克斯勒。
31．感性材料是想像活动进行的（c ）
a．原因 b．动力 c．基础 d．目标。
32．解决问题的思维活动要经历四个阶段，下列哪一项是其关键的阶段（c）
a．提出问题 b．明确问题 c．提出假设 d．检验假设。
33．行为主义**常用下列哪项心理**法（d）
a．疏导宣泄 b．当事人中心 c．自由联想 d．系统脱敏。
34．有的青少年抽烟、喝酒，打扮怪异，以此显示自己的（a ）
a．独立性 b．自我认识 c．自尊 d．对抗性。
35．能力形成与发展的物质基础是（a ）
a．遗传素质 b．早期营养 c．环境 d．实践活动。
36．盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉，这是感觉的（a ）
a．补偿 b．相互作用 c．对比 d．适应。
37．注意的两种最基本的特性是（ b）
a．指向性与选择性 b．指向性与集中性。
c．指向性与分散性 d．集中性与紧张性。
38．直接表现为对事物的倾心和迷恋是（d ）
a．需要 b．目的 c．动机 d．兴趣。
39.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中"生长"出新的知识经验？(d )
a.完形一顿悟说 b.认知一结构学习论
c.信息加工学习理论 d.建构主义学习理论。
40.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：( a)
a.心理评估 b.心理诊断 c.心理辅导 d.心理测验。
41.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：(c )
a.教学测量 b.教学测验 c.教学评估 d.教学检查。
42.生理自我在几岁左右基本成熟？（b）
a. 1岁 b. 3岁 c. 5岁 d. 7岁
43.人格的核心是 （c ）
a.能力 b.智力 c.性格 d.气质。
44.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ d）
a.认知内驱力 b.附属内驱力 c.欲望内驱力 d.自我提高内驱力。
45.把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（ c）
a.位置记忆法 b.关键词法 c.缩简法 d.视觉想象。
46.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ d）
a.关系转换理论 b.经验类化理论 c.共同要素说 d.形式训练说。
47.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）
a.类属学习 b.总结学习 c.并列结合学习 d.命题学习。
48、个体积极探索事物的认识倾向是( c)
a需要 b动机 c兴趣 d理想。
49、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是( b)
a气质 b性格 c兴趣 d能力。
50、观察学习的提出者是(d)
a荣格 b华生 c斯金纳 d班杜拉。
51、将人格分为内向型和外向型的是( a
a荣格 b谢尔顿 c威特金 d霍兰德。
52、编制16人格因素问卷的是(b
a艾森克 b卡特尔 c哈撒韦 d霍兰德。
53、以下能够测定12种人格特质的问卷是(b )
a艾森克人格问卷 人格测验。
c主题统觉测验 d卡特尔人格因素问卷。
54、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是( c)
a不可遏制型 b活泼型 c安静型 d抑郁型。
55、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？( b
a、1个月 b、2个月 c、3个月 d、4个月。
56、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为 ( a)
a. 横向比较研究 b.纵向跟踪研究。
c.连续发生研究 d.跨文化研究。
57、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是( b)
a.横向比较研究 b.纵向跟踪研究。
c.连续发生研究 d.跨文化研究。
58. 有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是( a
a、个案法 b、实验法 c、调查法 d、观察法。
59、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是( )
a.华生 b.加德纳 c.皮亚杰 d.斯腾伯格。
60、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态(c
a.同化 b.顺化 c.平衡化 d.自动化。
61、在《超越iq》一书中提出智力的三元理论的是(c)
a.皮亚杰 b.加德纳 c.斯腾伯格 d.戴斯。
62、乔姆斯基提出的语言获得理论是( )
a.强化学说 b.先天决定论 c.相互作用论 d.循序渐进论。
63、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为( d
a.“同步**往(儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为)
b.依恋(婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向)
c.陌生人焦虑(遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象)
d.分离焦虑。
2023年湖南省教育心理学
2012年湖南省教育心理学 中学 考试试卷。一 选择题。世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的 a 初创时期 b 成熟时期 c 发展时期 d 完善时期。2 埃里克森认为，12 18岁个体的心理社会性任务是发展 a 自主性 b 主动性 c...