为了保证体育特色学校各项工作和活动的正常而有序的开展，使体育特色学校的管理正规化、制度化。特制定本管理制度：
一、体育特色学校场地的管理。
1、运动场地的管理。
1）、运动场地及设施是供本校体育教学、各项运动进行体育锻炼的场所。
2）、校外人员和家属未经管理人员允许不得随意入内。
3）、场地内严禁一切车辆（包括自行车）的通行和停放。
4）、严禁穿越运动场，违者严肃处理。
5）、严禁在场地内堆放杂物、丢弃果皮、纸屑，严禁在场内吃东西。
6）、必须爱护场地内体育器械和其它设施。有意破坏者，除批评教育外，给予相应赔偿。
2、球类场地的管理。
1）、篮球场在教学和课外活动时间内，按时向学生开放。
2）、后勤工作人员，定期对场地进行清扫和维护。保证活动的正常开展。
3、室内乒乓球馆场地的管理。
1）、学生在活动期间，严禁大声喧哗，自觉维护场地的卫生，爱护场地和器材。活动时严禁携带与本活动项目无关的器材入内。
2）、后勤工作人员，每天对场地进行清扫和维护。保持室内清洁。
二、课程设置。
在认真执行《学校体育工作条例》，实施《国家学生体质健康标准》，开足、开齐体育课的同时，在作息表上制定了早锻（7：10-7：30）、大课间（9：
55-10：25）、课外活动（16：45-17：
25）的时间，有力地确保师生开展体育特色活动的时间。同时将篮球、乒乓球纳入体育课程，一、二年级体育课以每周2+1+1（2节教材、1节篮球、1节乒乓球）的设置上课，3-5年级体育课以每周2+1（2节教材、单周1节篮球、双1节乒乓球）的设置上课。
三、工作职责。
1、体育特色工作项目组组长完成五年特色项目发展规划、每一年的计划、总结；组织教材编写、开展培训、资料收集、整理等。
2、年级组长、班主任负责活动组织、学生安全、活动器材保管发放等。
3、各年级体育教师负责校本教材的编写及教会学生掌握篮球、乒乓球的技术。
4、由特色项目组组长负责，体育组具体制定每学年学校篮球、乒乓球比赛活动方案。
四、活动器材。
～2年级学生每人自己购买一块乒乓球板，贴好标签，并在标签上写上自己的姓名，交与班主任老师，班级统一保管。
～6年级学生每人自己购买一个篮球，并在球上写好自己的姓名，交与班主任老师，班级统一保管。
3、学校按班级提供篮球车，由班主任老师协调保管，在以后的活动中损坏，全部由学生自己购买，班主任要保证活动安全、有序进行。
4、每天行政值日的教师全面负责检查各项活动，做好记录。
五、活动组织。
1、每学期，由相应年级的体育老师组织各班级，按照相应的时间、顺序轮流组织级组比赛。
2、每学年，体育组组织一次全校各班级、年级间的娱乐比赛，并设立一定的奖励。
六、后勤保障。
学校严格落实相关的场地器材、经费、安全等保障措施。
莞城英文实验学校。
20xx年12月23日。
兴隆小学艺术体育特色学校经验交流汇报材料
构建学校的特色是 中国教育改革和发展纲要 对学校教育改革提出的要求。抓特色建设，创 特色学校 已成为当前深化教育改革的新的突破口。发展学校的特色，是增强学校活力 实践素质教育，培养多层次 多类型人才的有效措施和重要手段。近年来我校不断地寻求 特色立校 之路，目前学校的特色活动的开展，促进学生的全面健...
学校体育管理制度
一 全面发展的原则。学校体育工作应全面实现体育的任务，全面发展学生身体的各项素质，培养运动美 体态美 协调 灵巧和耐力，这既是体育目的，也是体育动力。二 增进健康的原则。学校体育工作应增进学生体质健康，量大小要适当，不要超过生理负荷，引起不良反应。保证每个学生每天都有一小时的锻炼时间，中午休息时间不...
学校体育管理制度
西林实验学校体育管理制度。一 全面发展的原则。学校体育工作应全面实现体育的任务，全面发展学生身体的各项素质，培养运动美 体态美 协调 灵巧和耐力，这即是体育目的，也是体育动力。二 增进健康的原则。学校体育工作应增进学生体质健康，量大小要适当，不要超过生理负荷，引起不良反应。保证每个学生每天都有1小时...