教室评比标准。
为了营造良好的读书育人环境，培养学生的集体主义精神，陶冶学生的情操和提高学生的学习效果，学校决定举行“温馨”教室的评比活动，并作如下规定：
一、领导小组。
组长：组员：
二、评选程序。
1、由学校行政领导、教师代表、家长代表和学生代表等组成评委小组。
2、评委小组成员参观教室，听取班长谈班级的创意。
3、评委打分，根据分数高低，前50%符合要求的教室，评为“温馨”教室。
三、评选内容。
1、整体环境（50分）
1）教室整体上整洁有序，讲台课桌摆放整齐，桌面没有涂写，课本等物品摆放整齐。（15分）
2）门窗洁净明亮，无灰尘；墙上无脚印；窗台无堆放；墙脚无蛛网；地面干净；引水桶上无灰尘；黑板槽内无粉笔灰堆积；卫生工具摆放整齐；公物无损坏。（20分）
3）教室布置和谐、美观，色调统一。（15分）
2、布置内容（50分）
1）有班训或班级奋斗目标或班级公约等，有德育团**。（10分）
2）有专门设置规范的公告栏、专栏和学习园地。公告栏：美观、实效；专栏：体现班级学生特点，班级发展目标等；学习园地：显示学生才艺和创造性，并能经常更换。（30分）
3）有环境的绿化和美化：自然、温馨。（10分）
3、创意、特色（+10分）
1）教室布置个性化，有自己的风格。
2）布置注重以人为本，能够体现一定的人文关怀。
4、班级学风。
学风良好，无学生抄作业、考试作弊等现象，如有此类现象发生，取消评选资格。
四、评委小组。
王伟民、滕晓峰、侯联红、汤元英、华慧萍、顾佳燕。
五、评选要求。
1、本项评比，3月作为创建，创建合格，学校给予一定奖励；以后每月作为常规工作内容进行考核。
2、本次活动宗旨是为了创造更好的育人环境，因此希望全体师生高度重视，积极投入到此项活动。
3、评比分数为100分制，整体环境50分、内容布置50分，共100分。创意、特色为加分制，不超过15分；班级学风为一票否决制。
学校管理规章制度教室评比标准
教室评比标准。为了营造良好的读书育人环境，培养学生的集体主义精神，陶冶学生的情操和提高学生的学习效果，学校决定举行 温馨 教室的评比活动，并作如下规定 一 领导小组。组长 组员 二 评选程序。1 由学校行政领导 教师代表 家长代表和学生代表等组成评委小组。2 评委小组成员参观教室，听取班长谈班级的创...
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教室评比标准。为了营造良好的读书育人环境，培养学生的集体主义精神，陶冶学生的情操和提高学生的学习效果，学校决定举行 温馨 教室的评比活动，并作如下规定 一 领导小组。组长 组员 二 评选程序。1 由学校行政领导 教师代表 家长代表和学生代表等组成评委小组。2 评委小组成员参观教室，听取班长谈班级的创...
学校管理规章制度教室卫生评分标准
教室卫生评分标准。小学教室卫生评分标准。总分 20分 基本要求分值计分办法。1 门 随时保持干净，没有乱涂乱画乱贴的现象，没有灰尘，没有污迹。1分 1 有乱涂乱画乱贴的现象，扣0.1 0.5分。2 有灰尘 有明显污迹扣0.1 0.5分。3 没打扫，该项不得分。2 窗户 随时保持干净。窗户玻璃 站地上...