学生管理规章制度

班级管理制度。

健全而科学的班级管理制度是班级工作走向科学化的客观需要，是班级工作文明进步的标志，是做好班级工作的重要保证。期望班级中的每一个成员既是管理者，又是被管理者，既是管理制度的制定者，又是管理制度的执行者，每个学生的能量能够得到最大限度地释放。

一、班干部制度。

一个班级管理的好坏，往往与班干部力量的强弱、发挥作用大小很有关系，班干部在整个班级中起带头示范作用。要想建设管理好班级，首先必须从建立完善的班干部制度入手：

1、班干部的产生。在学生相互了解的基础上，采用民主推举方式，让学生提名心目中的带头人。然后由提名学生做竞职演说。

最后由辅导员根据票数和所了解的个人性格、特长当场宣布职务。学生对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服。这样选任的班干部工作能力强、责任心强，对班级工作的顺利展开十分有利。

2、每位班干部分工明确，都有自己的工作及明确的职责；

3、值日班长制。为了面向全体学生，使每一位同学都有参与竞争的机会，鼓励每一位同学积极参与班级的管理，提高他们自我管理的能力，同时减轻常务班长的工作量。我们采用了值日班长制，每人轮流当一天的值日班长。

每天都有值日班长，其他班干部协助管理。值日班长主要职责：

负责早锻炼、课堂及晚自习老师不在时的纪律、考勤并记录；

负责学生课堂情况的记录并及时与辅导员沟通反馈；

维护课间及课外文体活动时的秩序；

督促早操、监督卫生；

负责班级卫生反馈；

总结一天工作，写好班级工作手册。

4、根据班级建设的需要，增删班干部，辅导员定时检查指导班干部及值日班长的工作；

5、定期对班干部进行奖励，采取不同形式给以鼓励。

二、“班级工作手册”制度。

为了更好地做好班级工作，我在班级建立了‘班级工作手册’制度。“班级工作手册”制度的具体操作程序为：先由辅导员自己示范记录每天班级各方面的表现。

班级工作手册的内容主要是每天的学习、考勤、纪律、卫生、仪表以及对班上违纪事件、好人好事的评述等。然后由班干部负责记录一段时间后，再由值日班长轮流写作。每周的班会课上，每月的评比中，一个主要的内容就是阅读《班级工作手册》。

从建立的那天起，它就成为班级成长的忠实记录者，还可使学生重温自己的立志，关注发生在自己身边的事，修正自己的行为，起到对学生进行正面教育的作用。

三、班级常规制度。

1、考勤制度：

建立班级完善的考勤制度，由班长负责点名等考勤工作。班级同学请假须经。

辅导员和系主管领导的同意，并按规定交规范的假条，否则作旷课处理；

2、纪律制度：

建立班级的纪律细则，主要由值日班干部负责，并做好记录及时向辅导员汇报情况，辅导员及时了解情况后对违纪同学进行教育。

3、卫生制度：

建立班级的卫生制度，由本班劳动委员负责制定值日表和值日生守则，提倡自觉保持，养成良好的卫生习惯。

4、文明守则。

衣着整洁、举止大方、佩戴校徽、讲普通话、做文明人、说文明话，树立新世纪大学生的良好形象。

四、安全教育制度。

1、有计划地安排学习《安全常规》、《安全教育手册》、《安全常识》等有关安全的知识。

2、班级成立安全领导小组，各组员监督每位同学，有情况及时向辅导员汇报，严格遵守，全班同学也必须互相监督；

3、上好每周的安全知识课，落实安全教育学习，责任到人，学习到位，并且每位同学认真记录，注重学习效率；

4、重视并落实“安全教育周制度”，开展形式多样的安全教育活动，深入人心；

5、严加防范，做好宣传教育，预防工作不缺漏。