学校卫生晨午检制度。
一、学校（园）每天早晨、中午上课前应安排人员对学生身体健康状况情况排查并对排查结果进行登记。
二、晨检、午检由班主任实施。首先应对未到校（园）学生的原因进行追踪了解，再对到校（园）的学生进行观察，必要时进行询问，了解学生健康状况，并将结果记录。如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（园）疫情报告人，学校（园）疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
三、上课期间科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于临时因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况，并将情况告知班主任。
四、教师要利用班会、家长会向学生、家长或监护人讲明“日检”的目的和意义，争取学生及学生家长的配合和支持。
学校卫生责任追究制度。
一、学校发生传染病、流行病疫情，有下列情形之一的，应当追究学校有关责任人的行政责任：
1、未按要求建立卫生工作领导小组，未落实分管责任人或疫情报告人的；
2、未按规定坚持“一日三检”，对发生或者可能发生传染病传播时未及时采取预防、控制措施的，工作不力的；
3、未依法履行传染病疫情报告职责，或者隐瞒、谎报、缓报传染病疫情的；
4、违反《传染病防治法》的其他失职、渎职行为的。
二、对违反上述规定，不履行岗位职责，情节轻微的，给予警告、批评、责令限期整改处理；情节较重的，实行戒勉谈话、调离原工作岗位处理；情节严重的，给予降职、撤职处分。触犯刑律的，依法追究刑事责任。
三、行政责任追究按照干部、职工管理权限，由教育行政主管部门、学校实施。
学校传染性病例登记追踪及处置制度。
一、学校（园）应安排专人对晨检、午检、晚检情况进行汇总，对患病学生和传染性、疑似传染性病例进行登记和追踪，并做好记录。
二、发现疑似传染性病例后，应立即通知住校医生，配合住校医生，遵照住校医生要求进行疑似人员情况登记、隔离，送医院进行确诊，同时将情况告知家长或监护人。
三、传染性病例确诊时，要在第一时间将情况报告县疾控中心和县教体局体卫艺股；同时按卫生部门专业人员建议做好校园消毒、密切接触师生的预防和患病学生隔离工作；配合卫生部门做好传染源阻断和应急性预防接种工作。
四、向学生及家长做好相关疾病预防和控制的教育宣传工作，消除学生及家长的恐慌情绪和麻痹思想。
五、传染病病人、疑似病人在**或排除前的到校上课情况要严格按照卫生部门要求。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院痊愈证明方可回校上课。
学校传染病、突发公共卫生事件的应急处理预案、演练和疫情。
报告制度。一、学校（园）应设置疫情报告人，具体负责指导班主任、任课教师和生活教师正确开展晨检、午检工作；对“日检”情况进行收集、整理和分析；在住校医生的指导下，对**性常见病与传染性、疑似传染性病例向学校分管领导进行报告。
二、疫情报告内容为在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时；当学校（园）发现传染病或疑似传染病病人时；个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时、发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时。
三、当出现符合本制度规定的报告情况时，学校（园）疫情报告人应当以最方便快捷的方式首先报告分管卫生工作领导；分管领导应在第一时间将情况分别报告给学校（园）长和当地卫生部门；同时根据医生诊断结果向县教育体育局体卫艺股报告。
四、发现传染性或疑似传染性病例，应按照《安县中小学校、幼儿园学生患病、传染性、疑似传染性病例登记追踪及处置制度》进行处置，避免疫情蔓延。
五、各校（园）应制定切合实际、操作性强的传染病和突发公共卫生事件应急处置预案，每期进行应急演练。
六、学校（园）所有师生罹患传染性、疑似传染性疾病均应如实向“三检”登记人或疫情报告员反映情况；发现传染病、疑似传染性病例均有义务和责任向疫情报告人提供情况。
学校健康教育工作制度。
一、贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求，并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。
二、健康教育的教学工作由教务处主管，做到课时、教师、教材、考核“四落实”。
三、根据学生健康体检结果及季节性传染病开展针对性的健康教育活动。
四、结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课外教育活动，利用宣传栏、**、广播、板报、读物、标语等载体或讲座、知识竞赛等形式向师生传授身心发育知识和传染病、常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。
校园卫生消毒、通风制度。
一、教室、办公室、环境责任区、厕所坚持每天消毒、通风和每天评比制度。要求地面清洁，桌凳整齐，门窗、窗帘、黑板干净，花坛无杂草，沟渠无污水、垃圾，屋顶无蜘蛛网，室内无杂物。
二、厕所管理实行责任到班，要求天天有人管理。做到冲洗及时，每周消毒。入厕者习惯良好，不随地大小便，不将硬纸、杂物、沙石等丢入便池内。
三、讲究公共卫生，保持环境清洁，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不乱刻乱画、乱涂桌凳、墙壁、板报。
四、教室、办公室每天开窗通风6小时以上，经常保持空气新鲜。 六、各班做好平时的卫生监督工作，安排好卫生监督员维护清洁。 七、按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。
五、定期对教室采光、照明、黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行检查监测。
学生个人卫生管理制度。
一、学生个人卫生包括起居卫生、饮食卫生、用眼卫生、个人卫生、女生还包括经期卫生等。
二、教师对学生的个人卫生习惯养成负有教育、指导和监督管理责任，要循序渐进、严格训练、言传身教、榜样引领、反复强化的原则进行。学生个人卫生习惯养成情况要与教师考核挂钩。
三、健康教育课是学生获得个人卫生知识的主渠道，学校必须按照要求开设健康教育课，要开展形式多样的卫生知识宣传。
四、落实好家校联系制度，建立卫生行为习惯反馈机制，发挥家校矫正学生不良卫生行为习惯的互补作用。
五、学生个人卫生基本要求：
起居方面要早睡早起，睡前和起床后要洗漱，被子、衣物、用具要叠放整齐；饮食方面饭前便后要洗手，不挑食偏食，不吃生食零食，不喝生水，学会辨别安全食品；用眼方面坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”，即眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸；个人卫生方面要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发；女生经期更要注意保持身体清洁和用具用品卫生，同时注意饮食、调节心情、适当运动。
新生入学预防接种证查验工作制度。
一、幼儿园、小学在发布新生入学通知时，应明确要求家长或监护人在送子女入学时带上《预防接种证》以备查验。
二、新生入学报名时，应组织教师按照《山东省幼儿、学生免疫状况登记表》对新生的预防接种信息逐项进行登记；学校（园）可以请当地预防接种机构的工作人员对教师进行培训或指导。
三、对于《预防接种证》丢失的儿童，应通知其家长或监护人到原接种单位补证或提供疫苗接种信息。
四、配合卫生部门在开学两周内对学生接种情况进行汇总。 五、对于预防接种单位安排的补种工作，学校（园）要积极配合，及时通知到学生家长或监护人。
六、在完成新生入学预防接种证查验工作后，应建立专门的资料管理档案，存档备查。
学生健康管理制度。
一、学校要为每一位学生建立健康体检档案，用于记录每次体检结果。
二、学校保健室要专门设立学生健康档案资料柜，以及学生体检资料数据库，以年度、年级为单位存档管理，以备查询、下年度体检以及学科分析使用。
三、每学年学生体检结束后，要根据体检医院提供的数据和建议，对普遍存在的健康缺点要制定矫正和预防措施，对问题严重的个案要及时予以处置，所形成的资料要归档保存。
四、需要转学的学生，应持转学证明到保健室办理健康档案提取手续。
五、学生体检档案属个人隐私，除学生本人、班主任和负责进行数据统计分析的工作人员外，其他人不得查看学生体检档案，知情者不得将学生健康缺点进行发布和宣传。
学生免疫规划管理制度。
1. 每学年开学初，针对一年级新生，做好接种证的查验和统计、上报工作，发现未种、漏种儿童认真做好登记。
2. 对适龄学生根据规定的免疫程序进行疫苗接种，并宣传免疫预防知识。
3. 建立学生预防接种电子档案，及时做好信息登记和更新，档案应长期妥善保管。
4. 及时建立接种卡、接种簿与接种证，按时预约接种。做好常规查漏补种和强化免疫工作。
5. 做好接种率监测与常规接种报表统计，定期评价疫苗接种情况。
6. 对预防接种异常反应做好登记、调查，并及时处理、上报。
保健室药品管理制度。
一、采购药品前需要住校医生制定采购清单，所购买的药品必须是符合学校保健室资质使用的药品。
二、在有法定资质的药店进行保健室药品采购。 三、建立药品的验收、入库制度，做好验收记录。
四、设立药品存放专柜，根据药品的品种与性质分别定位存放，做到标记明确。
五、凡抢救药品，必须放在专用位置，或设专用抽屉加锁存放并保持一定基数，编号排列，定位存放，保证随时应用。
六、保持药品柜干净整洁，药品摆放整齐，做到防潮、防压。 七、定期清点、检查药品，防止积压、变质，发现药品有沉淀、污染、变色、过期、瓶签与瓶内药品不符、标签模糊或有涂改的，不得使用。
八、住校医生用药时要做到认真诊断，谨慎使用。对用药师生的姓名、班级、病症、用药名称、剂量等必须做好详细记载。
保健室工作制度。
一、学校保健室应配置专兼职保健教师，设备要参照达到教育部《中小学卫生室器械设备配备目录》标准。
二、落实上级教育主管部门、卫生行政部门关于学校卫生工作的各项制度和要求，制定学校卫生工作计划和各项卫生检查评比制度，向学校提出卫生工作建议。
三、组织多种形式的健康知识宣传和咨询活动，对教务处组织开展的课内健康教育进行指导。
四、对学校环境卫生、学生学习环境、卫生设施、饮食饮水卫生、用眼卫生、运动卫生安全、劳动卫生防护、女生经期保护等卫生工作提出具体要求并进行监督指导。
学校卫生制度
为了规范学校管理，净化学校环境，使校园更加洁净 环境更加优美，特制订以下制度 1 成立以褚双春副校长为组长的环境卫生工作领导小组，办公室。和体卫处协助，环卫处具体负责。2 各班主任要积极配合，对本班所承担任务 室内外卫生 门窗 楼梯楼道 厕所等 细致分工，明确专人负责，将值日名单打印上墙，并交环卫处...
学校卫生制度
大荔县同州中学。学校卫生管理制度。学校卫生是学校工作的窗口，是体现学校文明程度的重要标志之一。我校要创建国家级文明单位，必须使卫生工作走在前列，使全体师生具有良好的卫生素养，为此特制定如下制度 一 领导重视，机构健全。卫生工作是学校精神文明建设的重要方面。它对于创建良好的办学条件和教学气氛，建立优美...
学校卫生制度
卫生检查评比制度。一 学校环境卫生，根据政教处制定的评分标准，由学生会每日一次检查，检查结果公布上墙。二 学校宿舍卫生由生活指导老师根据评分标准每日二次检查。并将检查结果公布上墙。三 学校食堂卫生由食堂工作人员卫生包管，每日二次由总务处领导进行查巡 监督。四 学生个人卫生由每班卫生员每天查一次，每周...