修订稿）管理”就是由一个或多个人来协调其他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果。“管理就是领导。”、管理就是决策。
”狭义地说，决策就是做出决定的意思。学校管理是以“育人”为目的，与物质生产领域不同的特殊管理活动。管理是学校工作的核心组成部分，是提高教学质量的重要环节，是完成各项工作目标的根本保证，是学校形象的核心内涵。
为了推行素质教育，全面实施新课程，使我校教育教学工作系统、高效、规范地运行，必须强化学校制度管理，做到循之有规、照章办事、良莠分明、奖惩兑现。根据学校行政会议研究制定以下相关制度，提请学校教师代表大会表决通过。.
一、教学制度。
1、要求全体教师必须落实中华人民共和国教育部颁发的2011版新课程标准，全面推进素质教育，落实党和国家教育方针，培养学生的创新精神和实践能力。
2、教师对所教学科必须认真钻研教材，根据市教研室下发的教学进度表，制订出切实有效的教学计划。
3、认真备课，做到节节有教案，教案要有目的要求，教学思路清晰，重难点突出。教学过程能体现落实新课标。作文备课包括作文指导和作文讲评。
备课节次以教材和课程标准为依据，学校每月检查一次。
4、要求教师认真上好每一节课，使用普通话教学。教师一律按功课表上课，有事需要换课要经教导处安排，否则按旷课处理。杜绝“混课”、“坐教”现象（教师带病自习、考试课除外）。
早读课教师必须下班辅导，不离教室。
5、教师按教学要求布置作业，难易要适度。语、数、英等学科作业每周不少于4次，其他学科每课至少1次作业。作文每学期至少8篇（要求全批全改。
作文批改要求指出错别字，有眉批、总批）。学生成绩的评价，取消百分制，实行“等级﹢评语﹢特长”，认真填写学生素质报告册，坚持以表扬为主，充分挖掘学生优点，提出学生努力的方向和需要改正的缺点。
6、语文、数学、英语期末参加全镇统考或抽考，中心小学将统一命题、组织监考阅卷。对一些不能用卷面测试的学科，由任课教师在期末统一组织测试。
7、要求教师积极参加各种教学教研活动。每个教师至少参与一个在市级或省级立项的课题研究。经常撰写教学教研**，认真组织辅导学生参加校、镇、市或上级举行的各种竞赛。
教师**获奖情况登记以教育局认可为主，辅导学生奖以教育局下发文件为参考。
8、全体教师在无特殊情况下，必须服从学校行政对校务工作的分配（含调节性代课）。
9、主管领导应经常随堂听课，适时安排公开课、观摩课、竞赛课等活动，并组织全校教师评好课。
二、教学常规检查奖罚办法。
1、每月检查一次备课、听课及作业批改，备课少一节少发5元，听课少一节少发5元，批改作业不认真，成绩测试达不到教导处规定的要求每次均少发5元，不服从教研组安排，不上公开课，不参加教研活动，每次少发10元（包括不及时上交材料），教学常规检查被教育局通报每次少发30元，教导处每月将检查情况向教师通报一次，不通报或做老好人，教导处相关人员每少通报一次少发10元。
2、严格执行按高效课堂教学模式上好每堂课，如发现课改年级教师未按要求上课，每次扣2元。
3、督查教师文明执教，不体罚或变相体罚学生，教师与家长发生冲突而麻烦学校，而教师又无理的每次扣发20元，乱订资料，乱收费，每发现一次除退回所收款项外，扣当事人每次20元。（由教导处登记）
4、督查教师做好“控辍保学”工作，防止因教师过失造成学生厌学或流生，因教师原因造成流生每人次扣发30元。（由教导处登记）
5、进行不定期抽查，对上课空堂（包括体育课）每发现一次少发10元。休息时间上课发现一次扣5元。
6、督查教师遵守上班纪律严禁在办公室打毛衣、带小孩，上网聊天，严禁在工作时间从事与教学无关的网上活动，若发现应通报批评。
7、按教导处和政教处安排的班级相关活动认真执行，填写好活动记录，经得起上级检查，每次检查有达不到数量的每少一次，少发5元，未按要求开展活动发现一次扣5元。
8、按教导处安排要求，提高各功能房使用率，因未使用或少使。
用造成学校受到批评，追究相关人员责任，每次从绩效中扣除50元。
9、学校鼓励教师积极参加撰写**、制作课件、教学设计、指导学生竞赛等活动，教师参加活动凡获丰市级三等奖起，每篇（次）奖金50元，每高一级加10元；科技小发明3倍计奖。课题立项丰市级起元；**发表：宜春市级200元、省级300元、国家级400元。
有关**等奖励在奖励性绩效工资中列支。
三、考绩制度。
为进一步深化教育教学改革，全面推动素质教育进程，努力提高办学效益，充分调动和发挥广大教师的工作积极性、主动性和创造性，切实提高教育教学质量，形成良好的教学氛围，根据我镇小学教育教学实际，特制定教师教学业绩奖励制度：
一、教师考绩奖所有奖金在奖励性绩效工资列支，分学科全镇统一发放，每学期下发一次。
二、考绩名次计算方法：
考绩分语文、数学两科进行排名，以36—40人的成绩为基数，高于40人或低于36人按下表进行加减，得出该班最后得分，然后参加全镇统一排队。
三、奖项设置办法。
语文（含思品与社会）、数学（含科学）名次奖：（单位：元）
上升名次奖：
一年级第一学期前十名在名次奖的基础上另外，第一名加100元，往后类推至第十名加10元，以后名次不奖。第二学期按第一学期的成绩计算上升名次奖；其他年级每学期根据上学期考绩名次计算上升名次奖：原名次在1—8名的每上升一个名次奖20元，其他名次每上升一个名次奖10元。
第一名的保持了第一名奖励40元。（若英语统考按同年级名次发奖。）
3)学校行政人员因学校公务的影响，考绩可在实际名次上上浮，校长上浮三个名次，教导主任、上浮两个名次，其他中层上浮一个名次，此项奖不影响其他老师的考绩，但上浮名次上线封顶到第三名。
4)任教双科的教师，考绩享受双科奖。
四、开放班、宣传报道奖励制度。
今年六年级确保每班1生（含村完小班级数）进入全市实验班（指在2023年市招生规模的基数情况下即在籍数1%，若有基数变化照此推算）。每正式进入1生奖辅导班老师们现金500元；中心小学本部总进入8生以上的人数每生再奖300元。凡正式录取的学生可在本校领取考试旅差费20元。
开放班的奖励在学校公用经费中列支。全镇如果未完成6生指标，就要相应扣去相关老师的一定绩效奖励部分工资的1%。
宣传报道：丰城教育通讯每篇100元、丰城通讯每篇150元，宜春市级200元，省级300元，国家级500元。宣传报道奖励在学校公用经费中列支。
五、考勤制度。
学校严格按国家规定和学校的作息时间上班，全体教师遵守劳动纪律，遵守考勤制度，实行考勤奖励制度，奖励资金在奖励性绩效工资中列支。考勤奖500元，满勤奖50元。
1、各教师必须正确处理工作与家务的关系，争取出满勤（除法定假外无请假和缺勤）。
2、教师因特殊情况不能坚持教学的，均应办理请假手续。事假半天以内向值周组长请假，半天以上三天以内向主管副校长请假，三天以上二十天以内向校长请假，二十天以上向市教育局请假。
3、所有请假和公差均由教导处安排代课。代课人不能同时上两个班的课，代课空堂由代课人承罚。未经请假（或未批准）缺勤者按旷工处理，空堂一节罚款20元，旷工一天罚款50元，未经教导处同意不能随意调课。
4、教师应积极参加会议，不能随意迟到，更不允许缺席。
5、教师应按时签到，准时上课，不能迟到或早退（经办学校公事者除外）。早读、课间签到分别截至早读下课铃和上午第三节课上课铃，下午签到截至下午第一节课上课铃。签到表由值周领导统一收发，考勤表每周结算一次。
6、学生集会、劳动等大型活动，各班语数任课教师都必须参加。
7、各种请假的规定：
学校开设满勤奖，一学期内，教师出满勤（培训学习、公差等除外），奖励50元。
（1）事假：每学期4天，但应扣除出勤奖。超出天数每天按15元计算，在学期末经费中扣除。
2）婚假：4天，晚婚（男年满25周岁，女年满23周岁）的初婚夫妻婚假为18天（含双休日及公假）。
（3）产假：98天（配偶护理3天），晚育（年满24周岁以上）产假124天。
4）计划内进行**休假4天（丈夫护理2天），大月份引产可休假30天（丈夫护理5天）。
5）丧假：父母、配偶7天，祖父母、岳父母3天，其他亲朋按事假处理。路程远者，由校长酌情批准路程往返假。
6）病假：凡请病假者，一律凭医院有效证明办理请假手续。一学期病假累计15天以上者，可视情况扣发奖金。
无病装病、小病大养、取假证明者，经查实按旷工论处。因病长期不能坚持上课的，凭医院证明，由本人申请办理相关的请假手续。
7）旷工：没有办理请假手续，擅自脱岗，造成空堂的，以旷工论处，每天罚款50元。连续旷工15天，或者一年内累计旷工超过30天，学校依法解除其劳动关系。
8）教师本人家庭装修房屋，新建住房在和搭班教师沟通调课，不影响教学情况下，学校给予适当的照顾（10年只有一次）。本人考驾照，对于外出考试，凭新驾照给予适当的照顾（一生只有一次）。
六、 文明班级评比细则。
班级是学生学习、生活的最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学校精神文明建设的基础工作。为了完善和强化对学生的管理，更好地落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，学校决定开展文明班级评选活动，并作为今后经常性的工作，特制定文明班级考核评比方案。
桥东中心小学2019修订学校管理制度
修订稿 管理 就是由一个或多个人来协调其他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果。管理就是领导。管理就是决策。狭义地说，决策就是做出决定的意思。学校管理是以 育人 为目的，与物质生产领域不同的特殊管理活动。管理是学校工作的核心组成部分，是提高教学质量的重要环节，是完成各项工作目标的根本保证，...
2023年樟桥中心小学管理制度
芦溪乡樟桥中心小学教师管理制度。为了全面高贯彻党的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教学质量，端正办学思想，提高课堂教学效益，不断转变与更新教育观念，严格执行国家的课程标准，改革课堂教学方式与方法，激发学生的学习积极性和主动性，提倡互动和操控性学习，培养学生的动手能力 实践能力和创新精神。做到把学...
东杜中心小学教学成绩奖惩制度
为调动广大教师教育教学的积极性，对教学成绩优秀的教师给予奖励，对教学成绩落后又不及时赶上的教师予以处罚，特制定教学成绩奖惩制度如下 一 经县局 学区 学校抽测 统测等形式的以检查教学质量为目的，有评比性质为学校争荣 辱 的质量检测，学校以排队成绩单为依据对教师进行奖惩。二 在全县同年级同科目抽 统测...