五年级上册语文参***及评分标准。
一、基础知识部分。（36分）
1.看拼音写词语（8分）（评分标准：写对一个字0.5分，共8分）
嫌疑废墟屋檐销毁崎岖瞻仰斩钉截铁。
2.辨字组词（4分）
评分标准：写对一个词0.5分，共4分。若词的其中一个字错，不给分。）
3.补充成语（4分）（评分标准：写对一个0.5分，共4分）
饱）经风霜一如（既）往玲珑（剔）透毫不犹（豫）
安然无（恙）（藕）断丝连 （倾）盆大雨星罗（棋）布。
4.指出下列句子中省略号的作用。（4分）
评分标准：ａ 选对一个给1分，多选漏选错选不给分。）
5.给下列句子填上合适的关联词语（3分）
1）无论……都……
2）如果……就……（只要……就……）
3）既……又……（不但……而且……，不仅……还……）
评分标准：填对一个关联词语给1分，共3分，若只填对一半不给分。）
6.按要求写句子（10分）
1）晚上留下了回忆和启示。
2）香气四溢的桂花盛开了。
3）我们把那些闲书藏在缸里头。
4）他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢？
他一生下来就是黑面孔，这难道能怪他吗？
5）轻纱似的薄雾笼罩着黄山。
评分标准：改对一个句子2分，共10分。其中错一个字或一个标点扣0.5分，错两个或两个字以上不给分。）
7.补充下列歇后语（3分）
1）孔夫子搬家——净是输（书）
2）四月的冰河——开动（冻）了。
3）芝麻开花——节节高。
评分标准：写对一个1分，共3分。其中错一个字扣0.5分，错两个或两个字以上不给分。）
二、积累运用（10分）
1.欲作家书意万重人在天涯鬓已斑聒碎乡心梦不成。
2.读书破万卷下笔如有神。
3.白首方悔读书迟宝剑锋从磨砺出自满十事九空。
4.***卜算子﹒咏梅。
评分标准：填对一个空1分，共10分。其中错一个字扣0.5分，错两个或两个字以上不给分。）
三、口语交际（4分）
提示：从身边的小事做起。当我和家人出去旅游时，不但自己不乱扔果皮，包装纸，而且发现垃圾还能主动拣起来投进垃圾箱里；在学校里，看见自来水龙头没关紧，上前动手把它拧紧；看到光线充足，能主动把教室里的灯关掉，节约资源……就能为我们的家园尽一份力，添一片绿，将来就能把地球建成一个更加美好和谐的新家园。
评分标准：只要能围绕环保类话题来写，表达清楚，语句通顺即可。其中错字错标点，表达不清楚，语句不通顺酌情扣分，但文不对题不给分。）
四、阅读短文（20分）
短文一（课内阅读10分）
新型玻璃》（节选）
1.在第一段方框处加上合适的标点符号。（2分）
， 评分标准：填对一个0.5分，共2分。）
2.在文中找出下列词语的近义词。（2分）
问世消除。评分标准：填对一个1分，共2分。其中错一个字不给分。）
3.指出下面各句采用的说明方法(3分)
1）打比方。
2）举例子。
3）列数字。
评分标准：填对一个1分，共3分。其中错一个字不给分。）
4.说说你由第三段中的“正在”和“将会”两个词语分别体会到了什么？（3分）
正在：新型玻璃在现实生活中发挥着重要作用，应用广泛。
将会：畅想未来，还会有更多的新型玻璃。
评分标准：只要能围绕新型玻璃的作用和未来发展话题来写，表达清楚，语句通顺即可。其中错字错标点，表达不清楚，语句不通顺酌情扣分，但文不对题不给分。）
短文二（课外阅读10分）：
一) 简单道理。
1.结合短文理解词语。（2分）
硕大： 高大，肥大。
狼吞虎咽： 形容吃东西又猛又急的样子。
2.在文中用“——画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）
得到鱼的人就地用干柴火点起篝火煮起了鱼……他便饿死在空空的鱼篓旁。
3. “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？（2分）
答：这个简单的道理是：只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
4. 这篇文章给你怎样的启示，请结合生活实际说说自己的理解。（4分）
评分标准：只要能围绕短文主题思想来展开话题写，语言表达清楚，语句通顺即可。其中错字错标点，表达不清楚，语句不通顺酌情扣分，但文不对题不给分。）
五、习作（30分）
题目吸引了我》
要求：1.把题目补充完整，可以是物品，可以是课余爱好，可以是一个地方，也可以是一个人。
2.围绕补充的词语把内容写具体，语句通顺，感情真实。字数在左右。
评分标准：一类文（90—100）（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，能用修辞和多种表达方法，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（80—89）（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（60—79）（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（40—59）（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文（39分以下）（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。
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