五年级班主任工作总结 学年度第一学期

发布 2023-11-05 03:45:06 阅读 5195

2018—2019学年度第一学期。

班主任工作总结。

五(1)班班主任:张发文。

班主任是一个班的主心骨,全班学生的引路人,要牵头开展班级工作,要构思班级工作的框架,时刻关注学生的学习、情绪、家庭环境等对其学习的影响等。过去的一学期里,在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生的学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、思想道德教育工作开展情况。为培养学生良好的品质,净化学生的心灵,弘扬良好社会风尚,践行社会主义核心价值观,配合学校少先队大队部的工作,我们班积极参与“庆国庆”系列活动,同时,我也经常利用班会课和《品德与社会》课对学生进行思想品德教育,并积极配合学校组织学生开展相关活动。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求进一步规范学生的文明行为,让学生养成良好行为习惯。

二、充分调动学生的学习积极性。明代哲学家和思想家王阳明在其传习录中提到:“今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已,譬之时雨春风沾被卉木,莫不萌动发越,自然日长月化,若冰霜剥落,则生意萧索,日就枯槁矣。

”这充分说明了兴趣对于学生而言的重要性,是啊,学生愿意去做的事,他就会倾尽全力,不乐意做的事,你再怎么晓之以理、动之以情都没有用。所以在我的工作中,我非常注重培养学生主动完成事情的习惯,让他们主动乐意做事,比牵着他们的鼻子走好上不止一百倍。根据学校工作安排和本班实际情况,我让学生和我一起拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。

同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

三、民主、公平、公正地对待每一个学生。说到这点,很多从事多年教育教学工作的老教师可能都没有下意识地注意到这个问题,总觉得自己就是公平公正对待每一位学生的,没有什么大问题,其实是我们没有放低姿态倾听学生的心声。我觉得对高年级学生不妨民主一些,因为相对低年级来说,他们要成熟一些,能力强一些,有什么事可以和他们商量商量,要充分利用空闲时间,多找他们谈谈心、说说话。

不要摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生感受到你的善意,你对他的关心和爱护,他们就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦。这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生也更容易接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔,对同学、老师态度都差的学生。

经过一个学期的感情投资,我真正感受到了他们的进步,特别是我班的几个倔脾气学生也越来越会和你分享他的想法,遇事也更冷静了。

四、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

五、注重家校联系工作,加强对学生的教育。

对学生的教育,需要学校、家庭和社会的共同发挥作用。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的,对学生的教育离不开家长的配合。工作中,我充分利用召开全班家长会、班级qq群和微信群这些方式做好家长工作,重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育形成一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。

家访是学校与家长联系的重要途径,我高度重视,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断地提高。成绩只能说代表过去,教无止境、学无止境,在今后的工作中,我将不断探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

2023年12月4日。

xx学年度第一学期 五年级班主任工作总结

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