上学期五年级数学教学工作总结

主要而又忙碌的一学期的任务行将完毕了，本学期，我担负五年班级的数学教授教化任务。本班共有60名师长教师。本学期为了让同学们能爱好我的教授教化，我保持以报答本，师生对等的教授教化准绳，以开辟师长教师的创外型思维为目标，勤勤奋恳、坚持不懈地从事自己心爱的教导教授教化任务，现已完成教导教授教化义务，现将本学期数学教授教化以下：

1、从点滴抓起激起兴味，让师长教师体验进修数学的乐趣。

这学期，我起首从培养师长教师进修数学兴味入手，从点滴抓起。开学初，我创办了每周之星，抓好作业书写，将每次作业停止评选，对作业的准确、整洁、美不美观作为评选的规范。对那些进修数学有艰苦的同学，在作业上及时发明他们的闪光点，赐与表彰，在班上赐与鼓舞。

如陆佳瑞、姜登豪一致窗，平常进修数学兴味不高，在作业上如有一点凸起，我在班上及时表彰，给他们必然、鼓舞，使他们感遭到进修数学的乐趣，每周一次小结。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能经过尽力做对，清除心里阻碍，建立学好数学的决计。

我应用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换修改，报答案，全组算计后果，组与组比赛，让每位同学感遭到自己是团体的一员，自己的成败直接关系到组里的名次，激起师长教师团体声誉感。经过分歧的方法、分歧正面，捉住点滴，去激起师长教师进修兴味，让每位同学热爱数学。总之，经过各类积极、有效方法，极大年夜限制的提高了师长教师进修的积极性，在数学书写上也掉掉落了极大年夜的改良。

让每位同学都能体验到进修数学的胜利与快乐。

2、仔细研究营业，尽力提高教室教授教化效力。

在营业上，充沛应用黉舍的班班通，积极进修，提高教室教授教化效力。有时间还**旁观一些教导杂志，增强自身的实际常识，我在《小学数学教导》上，看到了很多一线数学教员的困惑与教授教化体会，看到了他们在教授教化上一步一步地尽力，我甚感欣喜。我更看到了很少数学名师的教授教化设计和教授教化理念，让我深深的感遭到自己的缺少。

我认为，必须坚持不懈地停止自我充电，才华适应时代的请求，我保持把每年的继续教导，作为自己不时提高营业实际水平的一次大年夜好机会，每次书发上去后，我都把一切内容通看两遍，重点了解新的理念、新思维、新方法。教室上，我把学到的新课程理念联合本班实践，尽力贯彻到教室教授教化中去。同桌评论辩论、小组商讨、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在教室上出现。

向40分钟要质量，尽力提高教室40分钟的效力。课余，我经常与同事们一同评论辩论教授教化过程当中碰到的各类后果，不耻下问，仔细备课，从不打无准备之仗。

3、关爱师长教师，尽力使每位师长教师提高。

亲其师，才华信其道。在平常与师长教师接触的过程当中，我不以师长自居，师长教师有提高，和他们握握手，多与师长教师对等来往，建立冤家式的深奥深好友情，尽力关爱每位师长教师的发展。与师长教师多交心，协助师长教师处理进修上与生活上的各类困惑。

本学期我屡次和邵帅、杨明悦、郁自豪等多名同学进交心。

了解他们的思维变更，进修立场，帮组他们建立进修决计。面对各层次的师长教师，提出分歧的请求，尽可能使每位师长教师都能在原本的基础上有提高。教室上，我尽可能做到分层施教与一般指导相联合；课余，我让优良师长教师与待进生实施一帮一结对子，互帮合作，合营提高。

4、继续尽力进修，不时完美自我。

一学期来，我做了少量任务，不时进修新的教授教化理念，积极修改教授教化方法，以培养创外型人才为目标，面向全部同学，尽力使每位师长教师数学专长都能掉掉削发扬，不轻视学困生，作业保持能面批的尽可能面批，百教不厌，百问不烦。需要的加班加点，为提高师长教师进修后果而尽力任务着。

同时我清晰地看法到作为一名教员，不论是教员与师长教师的谐和关系，照样在教授教化的艺术上，可以进修的还十分多，需求自己继续尽力进修，不时完美自我，。经过一学期的教导教授教化，虽取得了必然的后果，但局部师长教师多年来构成的一些不良进修方法和习惯，还有待进一步规范和引诱。

往后，自己将继续本着教到老，学到老的肉体，不**论辩论提高师长教师进修兴味、促进师长教师单方面开展的有效机制；继续保持与师长教师家长的严密联系，合营合营，把我们的下一代教导好，培养好，争夺团体发展与师长教师发展双歉收。

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