姓名班级计分。
1、成语积累（21分）
1、根据意思写成语。
、全世界都有名。
、充分发表自己的见解。
、拿不定主意。
、一个人把住关口，一万个人都打不进来，形容地势非常险要。
2、有趣的成语加法。
如：（零）敲碎打+（一）丝不苟=（一）箭双雕。
）鸣惊人+（ 本正经=（ 全其美。
）龙戏珠+（ 毛不拔=（ 思而行。
）顾茅庐+（ 步登天=（ 海为家。
3、填写有关植物的名称，补充成语。
成（ ）在胸望（ ）止渴
）暗花明百步穿（ ）
出水投（ ）报（ ）
2、请选出下面的句子所使用的描写方法。（5分）
a、语言描写 b、神态描写 c、景物描写 ｄ、动作描写。
1）他那双乌黑的眼睛显露出沉思和不安的神情。（
2）我问道：“奶奶，这是怎么回事。
3）荒地变成了果园，地里一片金黄色的麦穗。（
4）王老师脸色有点发白。（
5）他咬紧了嘴唇，郑重地举起了右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。（
3、阅读短文，完成练习（10+14分）
一）买椟还珠。
楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
1、解释文中划线词的意思。
为缀。饰还。
2、“买椟还珠”的意思是作者的原意是讽刺那些的人。也理解为取舍不当，轻重倒置的情形。
3、翻译文中划线的句子。
（二）碗。我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。
我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。
我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。
弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。||
有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。
不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！
”接着是“啪”的一巴掌。
这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。
我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。||
后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了”
她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。||
1．给加点字选择正确读音，并在下面画横线。
端着碗（zhe zhuó zháo zhāo） 猜不着（zhe zhuó zháo zhāo）
2．根据文章划分的段，写出各段段意。
第一段： 第二段：
第三段： 3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？
4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么？
5．第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”
表示省略了的话表示断断续续的语气（ ）
4、习作（50分）
1、题目：《一个印象深刻的人》
2、习作要求：可以写自己身边熟悉的人，也可以写一个陌生人。运用一些些人的描写方法，写出特点。通过。
一、两个具体事例体现人物的性格、品质。
3、字数以上。
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