第六课时：数字与信息。
教学内容：教科书第32～33页。
教学目的：1、 从生活实际入手，感知数字能表达信息，发现和识别数字中传达的信息。
2、 初步了解一些简单的数字编码的知识，感受数字编码的应用价值。
3、 在具体情境中尝试应用数字对信息进行处理，增强应用意识。
教学重点：感知数字表达信息的方法和作用。
教学难点：尝试运用数字来处理信息。
教学准备：相关编码资料，一些**。
教学过程：一、 导入。
二、 完成“说一说”
1、下面各是什么**号码？在小组里说一说。
110……报警 112……故障申告
114……本地**号码查询 117……报时
119……火警 120……救护。
121……天气预报 122……交通事故报警
12315……消费者投诉**。
2、你还知道哪些**号码？
3、这些用数字组成的**号码给我们带来了哪些方便？
4、你能说说自己和同学在班级里的编号吗？
指出：在生活中，我们常常见到一些用数字编成的号码，这些号码都表达一定的信息。
5、你知道有些编号的开头为什么是0吗？
三、“看一看”
1、分析邮政编码“214206”中所蕴含的信息，引导学生了解邮政编码的结构和每一部分数字所代表的信息。
2、交流学校和家庭居住地的邮政编码，以及为什么寄邮件时要填写邮政编码。
五、课堂小结：这节课你有什么收获？
六、课堂作业。
五年级数学教案 数字与信息
让学生在观察 交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值，感受数字编码的思想和方法，发展实践能力。教学准备 课前对有关数字信息进行调查，主要有 1 常用的一些特殊 号码及其作用。2 学校和家庭居住地的邮政编码及其含义，以及为什么寄信时要填写邮政编码。3 家庭成员的出生日期...
苏教版五年级下册数学分数的意义教案
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苏教版五年级下册数学错题 填空
一 填空 1.根据等式的性质在 里填上运算符号，在 里填数。0.8x 2.4 0.8x 2.4 0.8 2.北京奥运会的门票 由8位编码组成。如civo1021中的civo表示排球比赛，10表示比赛日期是8月10日，2表示当天的第二场比赛，1表示票价为第一档 最贵 那么男子足球决赛 nsfb 是8月...