五年级优秀家长发言稿。
五年级家长会发言材料。
文课件。五年级家长会发言材料。
尊敬的各位家长：
你们好。首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，更感谢参加今天家长会的局部男家长。我承受了刘丽娜妈妈的建议：
历次家长会多是妈妈们参加，发言也都是女家长。建议让男家长谈谈怎么教育孩子的。我感觉很有道理，所以采纳了这条建议，并且要求尽量年轻的父母参加，假如有可能，尽量男家长来。
对你们的到来表示衷心的感谢。
一．班级情况。我们班到达60人，语文数学英语老师一直没变。可以说，这几位老师都很敬业，教学才能、进取心等都很强，相信不会让您绝望。
这次期中考试，我班60人参加考试，有13个没到达优秀。95分以上的13人，90分以上的22人，85分以上的12人。优秀率78%。
看看学生失分较多或者根本不该丢分的。
题目。古诗文21个出错的，按说这样的。
第1页。共7页。
题目是纯记忆，应该拿分的。作文。
题目《一句读书名言给我的启示》，跑题的7个，在题却没内容空洞无物的7个。默写古诗《秋思》，有11个丢题的。
翻看根底知识有80%以上正确，书写根本端正。之所以成绩不很理想，原因就在丢题跑题上。我们欠缺的不是知识，不是才能，而是认真学习的品质。心神不定，朝三暮四，急躁，疲沓。
二．下面根据家长的要求，按小组把每个孩子的情况简单反响。
一组：组长聂__，和新近调过来的杨__两个女生都不很爱表现，但成绩都很稳定突出，有很好的学习习惯。张__，这段时间恢复了学习状态，眼睛里有了神采，书面表达才能很强，暑假里就发表了四篇文章。
沈__总是不慌不忙的学习状态，没有大的进步和波动。程__，真的很聪明，脑瓜好使但需要常敲打。赵__很聪明有灵性，但是有些懒惰，经常把作业简单化。
二组：组长毛__，和孟__都属于发言积极成绩优异的同学。杨__，李__和刘__都属于不很稳定的孩子，学习有情绪化，书写中可以看出来。
辛__，小心翼翼地呵护他的点滴进步。这个学期虽然作业都能完成，但明显地看出有应付的现第2页。
共7页。象，不是发自内心的去做这件事，而且，进取心不那么明显了。
三组：组长王__。这个组长成绩很好，但比拟沉默，组员董__刘__王__倒比拟积极，董__刘__成绩稳定，爱好广泛。
王__质朴憨厚的样子，在写作的细致程度上更好一些。王__的学习态度有了明显进步，作业工工整整，偶然潦草，只是成绩还没有明显变化。许__是这个学期班里很突出的一个变懒的孩子，作业丢三落四，少写或不写或找忘记带的借口，单纯的抄写的作业还可以，只要动脑组织语言的就困难了。
四组：组长陈__，很认真努力，这段时间身体原因吧，不太稳定。张__孙__都很乐意表现，积极主动，非常得意。
只是他两个书写都实在不敢恭维。盛__和白__两个同学都很认真，只是白__更需要进步。赵一豪也很努力，使劲在学习，由于积累和方法的问题，在灵敏性上要加强一些。
五组组长李__，她和王__都很稳定很认真。李__很自由很随意，但很快乐，他的表现不稳定。伊__，段__学习态度都有了进步，也懂事多了，只是成绩变化不大。
王__读书很多，表达也很形象，只是太懒了些，许多作文都是缩写，所以精华局部表达不出。如今磨蹭拖沓改观不明显。
六组组长杨__。还有师__刘__，他们三个都很积极活泼，表达才能强，脑瓜转的也快。而陈__邬__相对沉默了，没有明第3页。
共7页。显进步，和学习方法或者自己的阅读量少都有关系。宋__，品性和心态都很好，只是学的太慢了，很多东西承受消化不了。
七组组长陈__，各方面都很优秀，只是没有表现欲。这个组里的刘__，上学期转来的，孩子很聪明，学习没有压力，只是急躁，书写急需加强。杨__，学习认真，习惯很好，发言也很积极。
于今朝是考试型选手，平时比拟沉默，但每次考试成绩都不错，而且工作态度认真负责。唐__学习态度也有了进步，只是底子太薄。秦__，忧郁的目光，心事重重的样子。
表现不稳定。
八组组长王__，很全面很负责。刘__张__都比拟认真，成绩也比拟稳定，张__更沉默一些。刘__的妈妈总说孩子作文不好，其实，他的作文表达挺好的，语言很真实，也挺细致，只是不能篇篇认真。
胡__范__都是在表现上有进步的孩子，胡__的书写也在努力，他们都很仁慈，只是疲沓了一些。王__发言积极，学习态度也比拟端正，很有灵性，得意而聪明。
九组组长郭__，武一凡几个孩子都很认真，很努力，只是她几个都有偏科的现象，特别是英语数学几科不很平衡。吴__只要是写写画画的都很出色，担忧学科不要瘸腿太严重，尽量平衡开展。吕__是男孩子里成绩比拟稳，学的也比拟扎实的，也很活泼。
不管课上课下。这段时间他最爱的配画文手抄报都不太突出，原因？李__使劲地在学习，确实如家长所说，分开第4页。
共7页。师长的帮助就显得孤独无助，还没有学会独立。在学习上，他跟的很紧。
尹__，有科学的小脑瓜，心里很阳光，我喜欢见到他坦承的目光。像他家长说的，书写是问题，阅读，作文是问题，我觉得这些都不是问题，重要的是他是不是安静地全心地去做事情而不是满足于完了。袁__很懂事自尊心也很强，但态度不扎实，作业经常应付潦草。
十组组长王__，很沉稳稳定，感觉越来越出色，各科各方面都不错。组里李__成绩是出色的，写写画画也不错，太沉默。王__态度端正，很认真，成绩也比拟稳。
尹__太男孩子气，性格，行为，动作上，不够细致，家长也很担忧，其实，一个人一个性格，或许渐渐就会改变。付__也是很认真的孩子，书写一笔一画，很难得。只是在写作上仍然丢三落四。
张__，有创意，很机智，只是太随意。
孩子是有差异的，比方智力，意志，品质等。学习不是唯一，目前小学阶段，尽量不让孩子落伍，能跟的就跟。但不要拿自己的孩子跟别人家比。
三．学生的变化。
孩子五年级了，学习、生理、心理都发生了很大变化。
1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，课业负担增加了不少，像有些家长说的，辅导不了孩子了。
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2、心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，一局部进入青春期，这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开场有独立性，自尊心逐渐增强。
3、思想方面：思想从单纯走向复杂，开场有自己意向，不少家长反响，孩子有了逆反心理，和家长顶着干。不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和机密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常愤怒、伤心。
4。孩子做事才能增强，班里收电影票钱，发刊物，贴手抄报等许多事情，只需说一声，学生就能给办好。他们都需要舞台来展示自己。
这个学期，我尝试让学生当小老师，我作为听众来指导，既让学生展示了，又引导他们参与感受了这个过程，效果很好。
四、老师和家长如何应对：
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能分开家庭，家庭气氛对孩子的身心开展具有重大的作用。优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突第6页。
共7页。和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
文课件。第7页。
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五年级家长会家长发言稿
家长会发言稿。尊敬的各位老师，家长们，你们好！我是阮嘉莉的妈妈，首先，感谢五 1 班语文邹老师，数学朱老师，英语 对阮嘉莉以及班级所有小朋友的关爱和培养，同时，也感谢学校为我们提供了这个交流的平台，让我们在这里共同 孩子的教育问题。作为家长我们不但希望自己的孩子健康，快乐还希望孩子在学校里表现优秀，...
五年级家长会家长发言稿
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五年级家长会家长发言稿
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