抽测2 班级姓名
一、选择正确答案的序号。
1）用两根长度相等的铁丝围成一个正方形和一个长方形。它们的面积（ ）
a. 正方形大 b.长方形大 c一样大。
2）下面图形是用木条钉成的支架，最不容易变形的是（ ）
3）.右图中甲和乙周长相比，结果是（ ）面积相比，结果是（ ）
a.甲比乙大 b.甲比乙小 c.甲和乙一样 d.无法比较。
4)一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四边形的面积是30平方厘米，三角形的面积是（ ）
a 30厘米 b 30平方厘米 c 15平方厘 d 60平方厘米。
5)一个平行四边形和一个三角形面积相等，底也相等，那么三角形的高是平行四边形的。
a 2倍b 1倍c
6)有一个平行四边形(如图), 已知高为5厘米，它的面积是平方厘米。
a.24 b.30 c.20 d.无法确定。
7)房间长4米、宽3.2米、高3米，地面铺的是边长0.4米的方砖，算一算，装修时至少用了（ ）块砖。
a 80 b 75 c 60
8)一个汽油桶可装50升汽油，它的（ ）是50升。
1）体积 （2）容积 （3）表面积。
9)一个正方体的棱长缩小2倍，它的体积就缩小（ ）倍。 （1）2 （2）4 （3）8
10)把一个棱长是4分米的正方体木块，锯成棱长是1分米的小正方体。可以锯成（ ）个a.4b.
64c.128（11)一个用立方体块搭成的立体图形，淘气从前面看到的图形是从上面看的图形是 ，那么搭成这样一个立体图形最少要（ ）个小立方块。
a.4 b.5 c.6 d.7
(13) 用两手拉一个活动的长方形框架，使它成为一个平行四边形，原来长方形的面积（ ）变化后的平行四边形的面积。
a：小于 b：等于 c：大于
14)小刚身高1.5米，他站在一个立方体旁边（如图），这个立方体的体积约是（ ）
a：8立方米
b 18立方米 c． 27立方米。
15）用相同的小正方形搭稍大的正方体，最少要。
块。a4 b6 c 8 d16
二、填空：1)图中平行四边形的面积是18.4平方厘米，图中三角形的面积是（ ）平方厘米。
2）1．395用四舍五入法保留两位小数是（ ）保留一位小数是（ ）
3）一个平行四边形的面积是1．6平方米，和它等底等高的三角形的面积是（ ）平方米。
4）3．8平方米=（ 平方米（ ）平方分米。
5）有一个小数，先把它的小数点向左移动两位后，再扩大10倍，得0．103，原来的小数是（ ）
６）用两个完全一样的等腰直角三角形拼成一个面积是81平方厘米的平行四边形，平行四边形的底是（ ）厘米。
７）．甲数除以乙数的商是12，余数是8。如果商用小数表示是12．5，那么甲数是（ ）乙数是（ ）
８）一个正方体六个面上分别写着a、b、c、d、e、f，根据下图摆放的三种情况，c的对面是（ ）
９）楼房外壁用于流水的水管是长方体。如果每节长15分米，横截面是一个长方形，长1分米，宽0.6分米。做一节水管，至少要用铁皮平方分米。
五年级数学抽测
一 选择题 1 要用三根小棒首尾相接做成三角形，下列 组能做成三角形。单位 厘米 a 1.2.3 b 4.5.10 c 4.8.11 d1.1.2 2 三角形的两条边的长度分别是5厘米和8厘米，那么第三条边的长不可能的是 厘米。a 3厘米 b 4厘米 c 5厘米 d 6厘米。a 20 b 80 c ...
五年级数学抽测质量分析
孔祥敏。本次抽测考试主要依据 数学新课程标准 重点考察本学期所学的前六个单元的内容。其中涉及的前四单元的知识较多，后两个单元涉及较少。抽测成绩我班平均分44.28,与第一名差0.88分考的不是太好。站到我个人角度来说，我觉得学生还是考出自己的水平了，毕竟六班在这一学期存在着各方面的客观原因，更换教师...
五年级数学抽测质量分析
一 试卷题型基本情况。试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。二 试卷的主要特点。试卷中注重体现数学与我们生活的紧密联系，要求学生对已知条件 问题进行分析的同时，考虑生活中的实际情况，如解决问题第4题应用题，求平面图形的面积计算，要求学生通过读题，理解题意后，对条件进行分析提炼，最后解决问...