专题二小数乘法求积的近似数及简便计算。
知识要点：求小数的近似数，可以用“四舍五入”法。即要看精确数位的下一位是几，如果是4或比4小，就把尾数舍去，如果是5或比5大，就把尾数舍去，然后在精确的数位上加上1。
教学目标：1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。2、加强学生对运算定律与简便技巧的掌握，提高学生的思维能力。
教学重点：1、理解掌握保留数位与精确到哪一个数位，求小数的近似数；2、掌握小数乘法中简算技巧的掌握。
知识点一：求积的近似数。
一、复习引入。1、口算。
2、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。(投影出示)
例题讲解：例1、 例3 7.9468保留整数是 ，保留一位小数是保留两位小数是。
例2、 一幢大楼有26层，每层高2.84米。这幢大楼约高多少米？（得数保留整数）
例3、 一块长方形菜地，长12.4米，宽5.6米。这块菜地的面积是多少平方米？（得数保留一位小数）
例4、 一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机共付多少元？（得数保留整数）
练习：1）18.491保留两位小数的近似值是（ ）
2）把6.73改写成与它大小相等的三位小数是（ ）
3）0.23×0.8=( 得数保留两位小数约是（ ）
4）28.525 精确到百分位后的数是（ ）
知识点二：连乘乘加乘减。
例5、脱式计算下面各题。
例6、列式计算下面各题。
．4与2.45的积，乘1.2，结果是多少？
.35乘2.6的积的5倍是多少？
3、比4.7的1.5倍少3.05的数是多少？
例7、商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨？
知识点三：小数乘法的简便计算。
加法：加法交换 a+b=b+a加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)
减法：减法性质 a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c
乘法：乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c
除法：除法性质a÷b÷c=a÷(b×c)
例8、乘法交换律与结合律的运用。
例题.25×0.73×40.32×4030.25×36
例10、乘法分配律的运用。
例11、比较乘法结合律与分配律在简便运算时的区别。下面各题用两种方法简算。
课堂练习：1、变一变，能简算。
2、拓展提高。
3、完全独立练习。
4、解决问题。
甲有存款4000元，乙有存款2400元，乙从存款中取出一些后，甲的存款正好是乙现在的5倍。乙取出多少元钱？
有一堆煤，如果用甲种车一次运完，需要36辆；如果用乙种车一次运完，需要45辆。已知甲种车比乙种车每辆多运1.5吨。问这批煤共有多少吨？5、计算：
6、⒈15名同学要过河，每位同学要过渡费0.6元，10元钱够不够？
⒉不计算在面的里填上“＞”或“＜”
★⒊ab两数的和是12.1,如果a数缩小10倍，就与b数相等，b数是多少？
课后作业：1、用竖式计算。
2.9×0.56（得数保留一位小数） 6.23×4.2（得数保留两位小数）
2、用简便方法计算。
3、计算下面各题。
4、解决问题。
1、 先填表，再解决问题。
妈妈带50元钱买这些东西够吗？
2、 ***要买35本故事书，大约需要多少钱？（得数保留整数）
8.65元。
3、 每箱露露24听。如果购买2箱，需要多少钱？
4、星期日，冬冬一家去动物园，儿童票每张5.5元，**票每张8.5元。买门票一共需要多少钱？
5、试一试。
a城市的出租车在3公里以内收费10元，超过3公里后，每公里加收1.60元。李师傅乘坐了14公里，要花多少钱？
6、利红超市周一的营业额为2.35万元，周二的营业额是周一的1.3倍，哪天多？多多少。
万元？（结果保留一位小数）
7、一种窗户玻璃的长是1.3米，宽是1.1米，那么做12扇这样的窗户至需要多少平方。
米玻璃？（结果保留整数）
8、甲乙丙三个数的平均数是5，乙丙两数的一半是4.5，甲数是多少？
9、一桶水连桶共重9.2千克，倒去一半后，连桶还重5.6千克，问桶重多少千克？
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一 按要求改写句子。1 把反问句改成陈述句 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？秦王我都不怕，会怕廉将军吗我们千千万万个普通人，不正是这样的野花吗。2 把陈述句改成反问句 猫的性格实在有些古怪。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。3 把间接引语改...
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