2012至2013学年度第二学期小学期末考试。
试题评价表。
学校：学科：数学年级：五年级。
试题名称。2012-2013学年度第二学期期末考试五年级数学试题。
试题特点。本次检测的数学试题以“重视基础、注重应用，兼顾差异”为基本思路，杜绝难题、偏题、怪题，体现义务教育的普及性、基础性，既关注学生对基础知识和基本技能的理解和掌握，又关注了学生的学习方法及数学思考、解决问题的能力体现。
难度区分度覆盖面。
难度一般，有利于鼓励学生下学期的学习信心。
a:b:c:d=53%:16%:12%:19%
覆盖面全面，中低档题目较多。
命题建议。适当增加了一定的灵活性与开放性的题目。
2012至2013学年度第二学期小学期末考试。
试卷分析表。
学科：数学年级：五年级。
参考人数90题类。
a48b14
c11d17答题状况。
合格率81%
优秀率53%
1、认真思第一题填空共有10个小题，大多数学生做的较好，出错较多的是8考，填一填小题，主要原因是学生不能认真读题，缺乏空间想象能力。2、火眼金。
睛，判一第二题判断共有5个小题，2题出错较多，对方向的理解不强。判。
3、开动脑第三题选择大部分学生做的较好，个别学生第四题出错。筋，选一选。
第四题计算学生做的较好，个别学生粗心出错。
4、又对又快，算一。
第五题的做的较好，第2小题的作图题一些学生做的不够规算。
5、手脑并范，出现差错。
用，做一做。
第六题除第4小题外，其余的题目做的不错，第4题大部分学生忘了。
6、生活问。
题，解一乘10，以及单位的换算。解。
教学中存在的问题。
改进措施。1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生选择题、应用题。
3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。
1、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识的培养。2、精用教材，因人而教，做好各层次的课前、课中、课后的辅导。3、激发学生学习兴趣，注重培养学生良好的学习习惯。
4、坚持认真写好教学反思。
小学五年级数学科期末试题
一 小小知识窗，显我本领强。20分 1填小数 2 十月份用水量比九月份节约，是把 看作单位 1 十月份用水量是九月。份的 九月份比十月份多用水。3 一件儿童服装原价200元，打八折后现价是 元。现价比原价便宜 元。4 比20千克多千克是 千克 比 千克多是75千克。5 把40克糖溶解在100克水中，...
关于苏教版五年级数学科复习计划
以 义务教育数学课程标准xx年版 为指导，以苏教版五年级上册数学课本内容为依据，结合本年级实际，为全面提高学生的数学成绩而进展全面 系统 有针对性的总复习。通过对本册内容的系统和复习，帮助学生进一步理解 掌握本学期所学习的内容，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系，圆满完本钱学期的教学任...
五年级综合竞赛数学科试卷
一 填空。40分。2 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应。3 把一根木棒截成三段用6分钟，照这样计算，如果截成四段要用 分钟。4 数一数，右图一共有 个三角形。5 同学们做操摆成一队。原来每两人之间距离30分米，现在改为45分米。如果起点的一人不移动，至少再隔 分米又有一人不需要移动。6 在一...