各位家长，下午好！首先还是要感谢各位家长在这半学期以来对我工作的支持，感谢您对学生关心和重视，因为孩子的教育光靠老师是不行，还是需要家长们的大力配合；其次，我要对各位家长说一身对不起，也许是因为方法不当，也许是因为知识储备不够，导致我班学生在语文方面有或多或少的问题，甚至有不及格的现象。我感到特别困惑，所以特别希望通过本次家长会和各位家长进行沟通、请教，使我们在教育孩子、管理孩子上达成共识。
下面我就从语文学科方面向各位家长做一介绍：
一、本学期我在教学上的一些做法：
1、立足课堂，提高课堂效率。
每周语文课是9节，五年级课目多，课都排的非常满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的40分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，精心制作课件，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。可是这仅仅是我的一厢情愿。
有两种现象导致我完不成教学任务：
1）、听课状态不好。班级里只有部分学生上课状态比较好，能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法。有部分同学上课时不知道要做什么，仍然是一副陪读的样子，一个问题抛出去，他也不思考、更不回答，叫他起来，头一低、嘴一闭，似乎与他没关系。
讲到重要的内容也不知道记录，除非老师强调这是重点，记下来，甚至要老师板书出来才肯写，更有甚者，即使老师写了他也不记。
2）、作业完成的不好。所有作业不可能在当堂完成，可是一旦带回家，就有少数同学拿不来，不得已，我只有占用课堂时间查作业，要作业，问原因，补作业，不知不觉，时间就过去了。例如：
柏恒、邓国瑞、李江涛、张超、贾婧媛、马威、赵露、肖克等。今天就想请教各位家长，如何解决这一现象？
2、注重基础，注重知识拓展。
我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的。
使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以致用，灵活掌握。在这一点上，仍然有部分学生做不到，只是充当机械的抄写员而不去思考、理解、运用。
3、关注每一个学生，不放弃每一个学生。
在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的唯一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉他作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我对他是负责任的，因为我知道他是因为没有养成良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有学习的动力。我执教的这一年多来，每学期我都会自己出钱买奖品对优秀的学生和成绩进步的学生进行表扬奖励。
二、 学生情况：
大部分学生学习习惯都非常好，真的非常懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业练习，都不用老师操心，完成的也比较好，但也有小部分学生对自己不能严格要求，课上注意力还不够集中，需要老师督促，还有的同学不能及时完成学习任务或是完成的质量不高，存在应付的心理，学生本身对学习这件事认识不够，主观不努力，学习效果比较差，听写错的比较多，考试成绩不理想。本学期期中测试最高分95分，最低分31分，优秀人数13人，不及格4人，从作文来看，部分学生掌握了一些写作技巧：例如对人物的描写方法、通过环境衬托人物心情等。
我感觉我们班的优秀人数还会增多，也就是说中等生还有进步的潜力。转眼就会进入学期末，一学期的知识更多了，学期末能否有理想的成绩，要靠老师的教学，要靠学生的努力，同时也离不开家长的配合，如果我们都尽力了相信一切会有好的成绩。提出来几点希望：
1、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。
2、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。
3、家长让孩子多读有益的书。
4、希望家长能正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进措施）
5、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务，家长最好看一下，管不了对错，可以看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。
6、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以**联系。
为了给孩子打下良好的基础，为了孩子能有好的未来，现在我们所做的一切都是为了孩子，我们共同努力吧，在今后的教学中我会尽我的一切能力把孩子教好，让他们学有所得，不辜负家长的信任。谢谢大家！
五年级和谐班家长会总结
五年级和谐班 家长讲堂 开展总结。12月13日，我校又开展了一次家长讲堂，与以往不同的是家长讲堂平时都由校长亲自主持，现如今却把我们班主任推到 风口浪尖 上，讲堂 一词咋一听就文化范十足，我们能行吗？无奈校长下了命令，得有执行力呀！况且领导如此相信我们，我们也该磨刀霍霍，试一把吧。说干就干，先学习何...
五年级和谐班家长会总结
五年级和谐班 家长讲堂 开展总结。12月13日，我校又开展了一次家长讲堂，与以往不同的是家长讲堂平时都由校长亲自主持，现如今却把我们班主任推到 风口浪尖 上，讲堂 一词咋一听就文化范十足，我们能行吗？无奈校长下了命令，得有执行力呀！况且领导如此相信我们，我们也该磨刀霍霍，试一把吧。说干就干，先学习何...
五年级和谐班家长会总结
五年级和谐班 家长讲堂 开展总结。12月13日，我校又开展了一次家长讲堂，与以往不同的是家长讲堂平时都由校长亲自主持，现如今却把我们班主任推到 风口浪尖 上，讲堂 一词咋一听就文化范十足，我们能行吗？无奈校长下了命令，得有执行力呀！况且领导如此相信我们，我们也该磨刀霍霍，试一把吧。说干就干，先学习何...