一、基本情况：
一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩，提高了学生运用数学方法解答实际问题的能力和运用数学知识解决实际问题的能力。
二、本学期开展工作情况：
1、在教学本册教材时，采用了以旧引新的方法，强化对相异点的认识，将新旧知识进行分组归类，引导学生从旧的认识迁移到新的认识，从而获得新的知识。这样，既能加强学生学习能力的培养，又减轻学生的负担，提高教学的效率。
2、探索并理解分数除法的意义，掌握了分数除法的计算方法，并能正确计算。
3、能利用方程解决有关分数除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
4、探索并掌握了分数乘法的计算方法，并能正确计算。
5、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体表面积的计算方法，并能解决生活中的一些简单的问题。
6、通过观察、操作等活动，认识了长方体、正方体的基本特点及其展开图。
7、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的问题，发展应用意识。
8、通过操作活动，理解体积、容积的含义，认识体积、容积的计量单位，会进行单位之间的换算。
9、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，并能解决简单的实际问题，同时探索某一些不规则物体体积的测量方法。
10、理解百分数的意义，会正确读写百分数，能运用百分数表示事物。
11、了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种统计图的不同特点，能读懂简单的统计图表，了解中位数、众数的意义。
12、会进行百分数与小数、分数之间的互化，会解决有关百分数的简单实际问题。
13、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。
14、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
三、教学效果：
1、在数方面，掌握了分数乘除法的计算方法，并能正确计算，理解百分数的意义，会正确读写百分数，能运用百分数表示事物。会进行百分数与小数、分数之间的互化，会解决有关百分数的简单实际问题。
2、在计算方面，培养了学生良好的分数乘除计算能力，指导学生掌握了分数乘除法的计算方法。
3、在几何初步知识方面，认识了长方体、正方体的基本特点及其展开图。掌握长方体、正方体表面积的计算方法，理解体积、容积的含义，认识体积、容积的计量单位，会进行单位之间的换算。并能解决生活中的一些简单的问题，进一步发展了学生的空间观念。
4、在应用知识方面，能利用方程解决有关分数除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
四、存在问题及今后努力方向：
在本人一个学期的努力工作下，本班学生的精神面貌焕然一新，一改过去的“差、乱”的班级形象，形成了积极向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。成绩有了一定的提高，本学期五年级数学在区抽检中在三个街中获得第一名。一学期来，本人踏实的工作作风，赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。
班风学风改观明显，学习积极性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。
今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断**提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
五年级数学第二学期教学总结
五年级数学第二学期教学总结 2011年 2012年度 贾凤莲 2012年6月18日。在学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，努力提高自身的业务水平和教学能力，勤勤恳恳，兢兢业业...
高二年级第二学期期末总结
2014 2015 2高二年级期末工作总结。本学期开学以来，高二年级紧紧围绕学校中心工作，以小高考为契机，坚持以 向课堂45分钟要效益 为工作主线，狠抓以 抓常规 重基础 讲规范 创特色 为指导的各项工作，促进高二年级本学期各项工作上了新台阶，取得突出进展。教学方面。开学以来，高二年级教学工作紧紧围...