2023年工作效率自查报告 版

发布 2023-10-17 22:28:15 阅读 6209

篇一:改进工作作风自查报告。

改进工作作风自查报告。

按照修正药业集团《关于组织开展“工作作风建设的决定”》的实施方案文件精神,根据公司领导的安排,在“工作作风建设”,提高工作效率,以积极向上、干事创业、开拓进取的重要思想下,我认真进行自查自纠,围绕“工作作风建设”的实施方案,对照自己平时的工作及思想动态,认真查、摆、看了在工作作风上存在的问题,并对其成因以及危害进行进一步的分析,针对自己在工作中存在的突出问题,从思想、工作、学习等方面进行了自查。现就自查情况如下:

一、存在问题和不足。

1、学习深度不够。在注重政治和业务学习时,在学习的深入性还存在很大不足,有时紧有时松的现象,致使自己对新知识、新思维掌握不够,了解不透。这说明自己在学习上还缺乏“钻劲”,缺乏把学习当作一种责任,一种境界的自觉性。

2、艰苦奋斗的精神有待加强,牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松,工作“蹲、靠、守”的功夫还不到家。因为工作繁忙,有时会放松了学习的时间。

二、存在问题的主要原因。

1、平时疏于学习,自身积累还需增强。自己所理解和掌握的还很有限,还需要自己不断学习和提高。2、奉献意。

识不强,工作作风还需务实。工作中经常接触的问题很多,但是依靠自身很难解决,致使自己常常感到很矛盾,很多问题靠自身的力量无法解决,经常会产生畏难情绪,急躁心理。在工作的敬业精神,务实作风方面,自己还有较大差距。

三、整改情况及下步打算。

一是抓好思想教育,不断加强理论知识学习,着力增强团队观念和责任意识。

二是探索建立作风建设长效机制,用制度抓管理,以制度促作风建设。

三是充分发挥带头作用,弘扬正气,狠刹歪风,发挥正能量。

四是坚持实事求是,广泛听取意见和建议,积极开展批评与自我批评,深挖问题根源,着力抓好整改。

下步,我们将把“工作作风建设”工作作为推进科室作风建设的切入点,在公司领导的指示,在各部门的监督支持下,切实落实、认真完成各项相关工作,进一步树立工作责任感,坚持以务实的工作作风,努力提高工作效率,使本科室工作再上一个新的台阶。

篇二:“增强执行能力,提高工作效率”自查自纠材料。

增强执行能力服务学生成长。

近期以来,自己按照区委在全区党员干部中集中开展的“增强执行能力提高工作效率”思想纪律作风集中整顿活动安排,先后在学校组织下认真学习了市、区党代会、全委会报告及关于加强党员干部作风建设方面领导讲话、相关文件,同时自己认真研读了《未成年人保**》和《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《中国教育与改革发展规划纲要201x—2020》、《宝鸡市教师道德十条禁令》等读本中的重要篇章,使自己对加强教师的作风建设的思想认识有了新的提高。

这次在全区党员干部中集中开展“增强执行能力提高工作效率”思想纪律作风集中整顿活动,是在全区上下深入贯彻落实区二次党代会、区委二届三次全会,加快六区建设,推动率先发展,以实际行动迎接党的十八大召开的新形势下开展的一次重要活动。通过这次活动的开展,对于着力解决我区干部职工在思想、纪律、作风方面存在的突出问题,教育各级干部真正做到为民、务实、清廉,调动和激发干部职工干事创业热情有着十分重要的意义。

对照区委贺书记指出部分党员干部中存在的庸、懒、散、软、奢等五个方面问题,对自己的思想工作情况进行了深刻反思,认为还存在以下问题:一是学习的主动性、自觉性不高。虽然自己也深知学习的重要性,但在日常学习中有交差、应付思想,往往是教什么就学什么,不要求学的就放一边,很少主动地去学习。

在学习过程中还存在实用主义倾向,对党的基本理论知识等与工作关系密切的学的较多,与工作联系不太紧密

的知识一般通读多,重点精读少,理论学习浅尝辄止,不求甚解,导致知识掌握不全面。二是服务意识差。依旧有 “师道尊严”过时思想作祟,不能以学生为本的理念从事教育教学活动。

工作中对学生的关心、关怀、关爱不够,夸大了知识传授的重要性,忽略了学生的行为养成和道德素质的培养。三是坚持执行的能力不强,工作效率有待提高。自己在工作中虽有一些创新精神,但往往是要么就是闭门造车的臆想或者行动在**和短期未见效果的情况下就戛然而止。

学然后知不足,教然后知困。”通过这次作风整顿活动的开展,自己认识到了自身存在的许多不足和缺点,在今后工作中,自己要不断严格要求,完善自我、提高自我,加强学习,转变作风,努力开创工作新的局面。

一要加强学习,更新知识结构。学习是人生永恒的主题。只有不断学习,才能不断获得新知,适应新的形势。

自己要增强学习意识和学习的主动性、自觉性,在学习方法上,即要向书本学,又要通过实践学,还要向身边的各位同事学;在学习内容上,既要学习马列主义、***思想、***理论和“****”重要思想,还要学习生本理念、学生管理策略、教育学和心理学等基本知识,不断更新知识结构,拓宽自己的知识面。把学习的形式同积极思考结合起来,把理论和实践结合起来,努力做到学有所思、学有所悟、学有所用。

二要放低姿态,提高服务水平。自己在承担学科教学的同时,还承担着班级管理的工作,自己要严格按照学校的各项规章制度约束自己,按照班主任的职责要求自己。在教学中,自己要努力学习高效课堂理论,并逐步稳妥的推进课堂教学改

革。在班级管理方面,要强化服务学生成长意识,既要关注学生的知识文化水平提高,也要努力培养监督学生养成良好的行为习惯,做到为学生的发展尽心竭力。

三要增强执行力,持之以恒。凡是有利于学生道德、体质、学习能力提高的活动,大力提倡并给予协助。努力尝试高效课堂模式,结合情景式、体验式、互动式的教育教学思路推进课堂改革。

良好行为习惯的养成是一个循环往复的过程,未成年人的不自觉性需要教师在管理中必须矢志不渝的全程监督。不能一见成效就停滞

不前,必须在过程中不断地“补给”养分,才能让学生取得长足的进步。

篇三:个人作风自查报告。

个人作风自查报告。

根据我局“机关作风整治年”第二阶段的工作安排,围绕“五查五看”的具体内容,对照本人平时的实际工作和思想动态,通过认真学习、认真反思、认真总结 ,查摆了自己在思想、行为、效率、纪律等方面的问题,并对问题成因进行深层次的剖析,现将有关情况报告以下:

一、存在问题。

一)工作责任上有差距。一方面,有自我满足的情绪,开展工作只安于表面,不能够很好地深入实际,处理问题的方法比较简单;另一方面,存在僵化的思想,平时开展工作多满足于传达了、布臵了、安排了,对工作跟踪落实的力度不够。

二)工作效率上有差距。局目前应用了网络自动化办公系统,但平时工作还是习惯传统的方式,对纸质文件看得多,网络系统用的少,致使很多时候办公室发来的文件不能得到及时处理,拖延了办理时间,使工作效率不能满足现代办公的需求。

三)工作创新上有差距。虽然思想上有开拓创新的良好意愿,但每到实际工作时,缺会产生顾前顾后、畏首畏尾的思想,生怕以新的方式处理问题会产生更多的新情况、新问题,至使工作陷入被动,从而放不开手脚。同时,也比较缺乏创新的意识,工作方式方法还不够灵活。

二、问题根源。

上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素作用,但更多地是主观因素造成,这段时间,结合学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,概括起来,主要有:

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