幼儿园消防逃生演练活动方案。
一、活动说明。
逃生及自护能力是我园安全教育的重要内容。我们每学期都会不定时组织几次消防逃生演练。以前搞活动很少从课程的角度去思考和设计，活动开展以后也只是简单总结，缺乏更深的反思和对幼儿的后续教育。
根据我们的学期工作计划，本周正好有一次逃生演练活动，我将从课程的角度，重新审视和设计我们的活动。
二、活动目标：
1.培养幼儿掌握正确的逃生要领，进一步加强教师和幼儿对突发事件的灵活应变能力。
2.通过活动引领使幼儿掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法。
三、活动时间：
2023年4月12日（星期二）上午9:05
三、活动形式：
营造突发事件的氛围，事先无通知、无准备，考察师幼随机应变能力。
四、活动实施：
（一）活动小组8:30分开会，确定分工：
1.报警组：李少青负责在南区准时吹响报警哨；孙芳芳用广播准时吹响中北区报警哨；孙老师假打119报警。
2.安全疏散组：负责协助下楼梯幼儿安全下楼，避免有拥挤、磕碰事件发生。
刘超：北区楼梯陈宵：中区西楼梯任菲菲：中区东楼梯。
王欣：南区南楼梯王燕：南区北楼梯。
3.计时考评组：负责对各班逃生速度、幼儿是否使用毛巾遮住口鼻并低重心逃生、逃生过程是否有序、到安全地点是否进行人数清查等项目进行评估和记录，并根据实际情况进行逃生后续活动安排。
孙晓燕：南区地垫。
王继增：中区地垫。
二）进行逃生演习：
1.9：05李少青和孙芳芳准时吹响警哨。
2.班主任组织孩子及时逃离活动室，把孩子带领到安全地带。
五、活动评价及反思：
一）优点。1.各班基本具备紧急事件逃生意识，反应速度较灵敏。大一班、托四班等班级在听到报警哨声后，一分钟之内已经撤离到指定的地垫上。
2.逃生过程基本有序，下楼环节无推挤及幼儿摔倒现象。
3.教师在逃生过程中能够做到积极保护、疏散幼儿，幼儿情绪稳定，能够较好的配合老师迅速逃生。
二）不足。1.个别班级反应因报警声音不明显，不能迅速采取行动。个别老师仍存在应急意识不强的问题和态度不严肃的状况。
2.幼儿逃生姿势需要进一步规范。
3.到安全区域后，教师清点人数的意识还不够。
4.警报声还需更明显。
三）后续活动计划。
1.进一步加强教师的应急意识和重视态度，进一步明确逃生流程和规则，并对教师逃生过程中的各种行为进行具体评价。
2.各班组织消防安全主题教育课，以点带面，进行全面的消防安全教育，提高幼儿的自护意识。
3.报警声采用人工吹哨和**报警音同时进行。
4.隔周再进行一次消防逃生演习。
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