教师个人自查报告

1 、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象。

上 , 没有从实质上深入研究 , 导致教学过程**现很多困惑 , 甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

2、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。

三、根源分析。

一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。

若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。

至使教学方法老化，语言表达欠精炼 .

四、努力方向：

1、加强学习，不断完善自我。

多年从事小学语文教学 , 似乎是对教材很熟悉了 , 其实只是很肤。

浅地照本宣科而已 , 不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学。

习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教。

材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。

今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己。

良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说。

话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严。

师慈母”的形象。

3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交。

办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促。

进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、

家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。

通过自查 , 我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意。

识 , 规范自己的一言一行 , 严格履行教师的义务和职责 , 使自己成为学生，家长 , 社会满意的人民教师 , 为学校教育工作奉献自己的一份力量。识