沙河中心小学。
逃生（**）应急疏散演练活动方案。
2013/2023年度第一学期）
为了有效指导学校组织**应急疏散演练活动，切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻**灾害对师生造成的伤害。遵照南谯区教育局南教函字【2014】25号文件精神，依据《安徽省学校**应急疏散演练指南》结合我校实际情况，制定我校**应急疏散演练方案。
一、演练组织机构。
一）演练领导小组。
组长：闫庆国。
副组长：易昌金余春锋
二）演练实施组。
1、组织协调组。
人员：闫庆国易昌金余春锋。
职责：负责演练方案的制定，演练实施期间的指挥；相关信息的报告的上传下达等。
2、宣传报道组。
人员：李学军陈慧霞
职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录、演练总结等。
3、学生引导组。
人员：时授课教师班主任。
职责：负责演练全过程中学生疏散的组织和思想教育工作。
4、后勤保障组。
人员：邓少军毕学贵
职责：负责通讯、标识、广播、救助等所需物质装备的准备；布置演练场地；维持演练现场秩序。
二、演练方案。
1、时间：2023年9月18日上午9:18
2、地点：沙河镇中心小学。
3、参演人员：全校师生。
4、疏散组织指挥人员及职责。
闫庆国演练现场总指挥。
易昌金演练现场指挥长。
余春锋演练现场指挥助理。
谢自全三楼东楼梯口安全疏散。
李学军二楼东楼梯口安全疏散。
曹光友三楼中楼梯口安全疏散。
刘志昂二楼中楼梯口安全疏散。
洪玉琴三楼西楼梯口安全疏散。
刘春燕二楼西楼梯口安全疏散。
高明成楼前操场安全疏散。
肖瑞兵运动场集结场地指挥。
5、疏散线路。
东楼梯：五（1）班五（2）班三（2）班
中楼梯：三（1）班四（2）班二（2）班办公室。
西楼梯：四（1）班六年级办公室校长室。
一、二年级各班出门后直接向西进入运动场。
6、应急疏散场所。
校园西开阔地：运动场。
7、演练科目。
**应急疏散演练。
三、演练实施。
1、指挥长宣布演练开始，广播响起：“**应急疏散演练开始，现在**来袭，紧急避震”，同时，电铃、警报或哨声响起（长鸣30秒）接着，广播播报：“**了，不要慌，快避震”。
2、学生防震避险。要求：保持镇静、头脑清醒。
关闭火源、电源，就近躲避在课桌下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其他柔软物品等保护好头部，另一只手抓劳桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。
3、疏散。30秒后，广播响起：“现在**暂停，立即疏散”，同时，电铃、警报或哨声响起（点鸣）。
学生在引导人员的带领下、按指定的疏散线路来到楼梯口。在疏散组织指挥人员的指挥（维持秩序，保证通畅，引导疏散）下，学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒，注意保护头部，丢掉的东西不要捡等”提示语。
帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，疏散组织指挥人员方可离开。
学生疏散到避难场所运动场。要求：沉着冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所，不要弯腰拾物，不要逆**前进。
在拥挤的人群中，注意双肘撑开平方胸前，形成一定空间保证呼吸。当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面人不要向前靠近。自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、互助后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器，到达安全场地后要蹲下。
四、演练总结。
1、指挥长现场总结。
参演人员集合，根据演练实际情况，指挥长对演练组织情况、演练目标及效果，参演人员的动作是否规范、态度是否认真、演练中暴露的问题及解决办法等进行现场总结。
2、演练结束。
参演人员解散，后勤保障组清理现场。
沙河镇中心小学。
2023年9月17日。
防火逃生演练
杏山中心学校开展防火逃生演练活动。本网讯 2012年12月6日下午4时10分，刺耳的警报声响彻整个杏山中心学校。顿时，只见该校各教学楼里各班级的学生分别在老师们的组织与护送下，手捂口鼻，迅速 有序的奔向学校安全地带 学校主操场 这正是杏山中心学校本学期开展防火逃生演练活动的一幕。据悉，该校本次防火逃...
防火逃生演练
6 演练内容要领 听到警报，教师喊 注意，着火了！学生做好准备，迅速蹲在课桌下，用衣服 手帕 袖口等物品捂住口 鼻子等部位，要保护好眼睛。教师喊 开始撤离！学生迅速按出座位次序有序跑出教室 注意 不要推拉 拥挤 班主任带领学生撤到安全地点 操场 清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。2 正式演练 1...
校车逃生演练
中山市坦洲华特雅学校举行校车安全应急疏散演练。为了进一步加强学校校车安全管理，提高乘车学生的安全意识和防范能力及应对突发灾害事件的心理素质，增强自救自护能力，确保广大师生的生命安全，华特雅学校全体师生及校车驾驶员于11月3日举行了校车安全应急疏散演练。为了搞好此次演习，学校制定了详细的演习方案，明确...