在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
1、幼儿能根本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意平安。。
重点：认识平安标志。
难点：在实际生活中的应用。
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶**各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的**。
2、图的注释。如：打火机（**）x、一幼儿被火烧手指（**）。
3、三只小猴子的**，**、黑板、纸张和笔。
一）、开始局部：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟**用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34| 5—| 54 32 |1—||
教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”（教师唱，引导幼儿答复。也可以幼儿同幼儿打招呼。）
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；
教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”
二）、根本局部：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；
教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察**并理解歌词含义。
教师指导语：“刚刚朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还自中国有哪些危险；
教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”
5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；
教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”
6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的。幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；
教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”
7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意平安；
教师指导语：“朋友们都想做平安小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”
三）、结束局部：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。
教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；
教师指导语：“作为平安小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”
这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃答复下列问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的平安教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传平安小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！
安全小卫士活动反思
活动设计背景。在 我找到的危险 活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。活动目标。1 幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义 2 能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词 3 知道身边有哪些危险，并...
安全小卫士教案及反思
安全小卫士教案及反思1 活动目标。1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。2.能关注周围的环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应的标记。3.知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。4.体验合作创编游戏的乐趣。5.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。活动准备。1.安全标...
安全小卫士
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟。安全小卫士 500 字。嘘 随着一声刺耳的哨声，交通警察拦住了一辆不守交通规则。的车辆，并进行扣分罚款处理，然后放行。上面那一幕在大部分城市经常。发生，而在我们这里，又有红绿灯，又有交通警察，但是可以说是吃 白。饭 的 红绿灯不亮，交通警察不管，美得说。现在，红绿的环...