南园小学二年级上册教案。
科目。校本课程（水之源）
年级课时。一年级1
设计者课型。
陈春妍新授课。
课题水与生命。
认识水对生命的重要性。
教学。学生要意识水在人体内的生理作用。
目标。学生掌握水是生命之源水对生命的重要性。
教学。水在人体内的生理作用。
重点。水为何说是生命之源。
教学如何让学生更易理解水在人体内的生理作用难点。
教学。ppt多**。
准备。教学活动过程设计步骤1
教学活动。设计意图（二次备课）
复习上一节的知识点引入新主题。
复习：我们对水的认识。
导入：看一个小**：水对我们生活的作用。
呈现：通过课件学习水与生命的知识点。
小组谈论：1.水对生命的重要性2.水在人体内的生理作用。
发挥小组团队合作精神。
5小组展示结果，其他小组进行点评，最好老师总结。
针对性对学生的谈论的成果进行点评。
总结本节课重点知识点：如引导学生说出水对生命的重要性、水在人体内的生理作用、水为何说是生命之源引导学生梳理重点。
第三单元爱惜水。
水与生命。板书人体失去6%水分口干、尿少、发烧作业设计失水10%—20%昏厥甚至死亡设计。
跟家长分享：1.为什么说水是生命之源？2.水在人体内的生理作用有哪些？
根据学生的常识和ppt课件，学生易明白水对生命的重要性，但是个别学生对于体内的生理。
教学。作用的理解不是很明白，经过老师的再次讲解，学生是掌握了此知识点的。反思。
生命与水教案
生命与水 教学设计。定西市安定区景家店学校崔谧。教材深度分析 生命与水 是北师大版五年级上册第五单元的一篇主体课文。这篇说明文，作者言简意赅地介绍了水的常识，通过介绍 人体与水密切关系 及喝水的意义来说明水对生命很重要。使我们懂得水在生命历程中的重要作用，从而更加懂得讲究科学饮水。文章层次清晰，语言...
水与生命教案
水与生命 教学设计。一 创设情境，引人入胜。1 通过 有关水的课件，吸引了学生的注意力，今天我们要学习的内容 水与生命 2 让学生举例说出我们和水有哪些接触。这一环节主要是想了解学生实际情况，因为学生对水的接触很多，一般学生都能说出几个例子，大家都举手发言，从而调动起学生的积极性。让学生以 老朋友 ...
《生命与水》教案
3 全班交流。四 精读课文，深入 a.品读课文第二自然段 1.思考 本段中说明的水在人体中的作用是什么？2.这一段主要运用了什么说明方法，有什么作用？3.文中的划线词语能去掉吗？b.自读第3自然段思考 什么叫 新陈代谢 人体内的新陈代谢的过程是怎样的？五 合作学习。浏览课文第 自然段，小组内讨论 水...