一片痴心育桃李。
官亭九年制学校孔刘林。
教师是阳光下最伟大、最崇高的职业，她传承文明与美德，她延继知识和力量，她创新思维与能力，她培育人才与创造未来。有人把教师比作春蚕，“春蚕到死丝方尽”；有人把教师比作蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说教师的职业是叶的事业，衬托出花的娇艳，酝酿着。
果实的香甜。
我觉得教师更像园丁，一片诚心育桃李，满园春色竞风流。我为这份职业而自豪，平凡而普通，神圣而荣光。我们似春蚕，春蚕吐丝，作茧化蝶，又是一番辉煌；我们不是蜡烛，是灯塔，照亮别人，收获光明。
作为一名农村教师，从教十四年来，我用爱心书写人生华章，用奉献涤荡教师的灵魂，用痴心培育祖国的未来，在古老的官亭沃土洒满春意。
一、在爱心中获得快乐。
没有爱就没有教育”爱心是教育的灵魂，我用爱心播种希望，我用爱心传递真情，我用尽一切方法把我的爱传到每一个学生的心里。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我是老师、是家长、是朋友、是伙伴，集父爱、师爱、友爱于一身。
我带着他们一起游戏，倾听他们的故事；与孩子们一起欢笑、一起歌唱，急他们之所急、想他们之所想、快乐着他们的快乐，悲伤过孩子们的悲伤。“老师，我奶奶昨天生病了”、 老师，这是我画的贺卡送给你”，“老师，送给一支野花！”我无比幸福，我是天底下最幸福的人。
在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。
我播洒爱心，收获快乐！
二、在无私奉献中发展。
我在十四年的工作经历中，很少请过假，不管在**工作，我对待工作勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，用心去做每一件事是我对自己的要求。“水滴石穿”的故事向我们展示了坚持不懈的力量，我欣赏优秀班主任任小艾的每天一分钟：一分钟阅读，一分钟写作。
虽只有一分钟，它代表的是一种持之以恒的精神。教学中，我从不放弃每一分钟，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率。不放弃任何一个学生，坚持让每一个学生都能进步和发展。
我从不放弃每一次学习的机会，坚持学习、坚持教学反思，坚持写读书笔记。我奉献，我快乐；我付出，我发展；“心底无私天地宽”！
三、在教改创新中进步。
兴趣是最好的老师”如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课。课堂上我要求自己不断地创新教学方法。
我尝试运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐，在阅读教学中，我大胆尝试启发式教学，开课伊始让学生围绕“你想提出什么问题”、“谁来解决其中的问题”等等释疑解难，变学生被动学习为学生主动学习，学生学习兴趣盎然，课堂气氛活跃，看着同学们的表现，我倍感欣慰。
我各项活动中多次获得奖励：
2023年全初二代数全县第一名、初二几何全县第一名；
2023年九年级历史全县第二名；
2007被县委、县**评为“优秀教师”；
2023年九年级思品全县第一名、历史全县第二名；
2023年九年级思品全县第二名；
2023年九年级历史全县第二名；
2023年被评为县“优秀辅导员”
四、在恬静淡泊中升华。
在新的历史时期，我国的经济、教育、文化事业得到了长足的发展，但一些物欲横流，道德沦丧的不良社会习性也浸染到了教育这一方曾经的净土。我严格遵守教师职业道德规范，从不以教谋私，不因学生家景不好或学习不好而歧视他们。我始终将学生、家长、教师放在平等的位置。
很多学生毕业后，家长和学生把我当作了真正的朋友。每年在学校组织的学生评教活动中，我总是学生最喜欢的教师之一。当然，我做的还不够，我还要向市级先进教师、省级师德先进教师学习，修身养性，淡泊宁静，使自己的品格得到升华。
花的事业是绚丽的，果实的事业是甜美的，叶的事业是伟大的，叶总是谦逊地垂着绿荫”。但我愿做园丁的事业，一片痴心育桃李，官亭沃土庆丰收！
车间标兵先进事迹材料
叶辉，男，37岁，东帆泵业公司二车间金甲班副班长。为人正直 踏实肯干。多年来始终坚持在一线，严格要求自己。立足本岗 艰苦奋斗 无私奉献，本着一个工人应有的精神，谱写了属于自己的时代风采。一 不断自我要求，努力学习，争做一专多能的多面手。虽然已是车间的业务骨干，叶辉同志却从没满足。他认为，作为一个新时...
巾帼标兵先进事迹材料
标签 标题 篇一 巾帼建功标兵个人先进事迹材料。巾帼建功标兵先进材料。船房寄宿学校教师 汪华芬。我自1987年9月参加工作以来，以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到教育教学工作中。在教学工作上，标签 标题 篇一 巾帼建功标兵个人先进事迹材料。巾帼建功标兵先进材...
师德标兵先进事迹材料
一 从农村到城镇，从城镇到城市，从学校到教育局机关，从机关又回到一线学校，工作二十多年来，他至始至终对教育事业有一颗火热的心，有一种高尚的理想追求和有一种强烈的自我实现的愿望。2015学年，他响应教育局领导的号召，从机关回到一线，xx小学集团校副校长兼会xx校区负责人。作为一所新建学校，会xx校区当...