2023年上明中心学校工作总结

发布 2023-09-12 16:36:55 阅读 7606

上明中心校2023年上学期工作总结。

光阴荏苒,日月似箭,一学期马上就要结束了。回顾这学期,在县局的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,我们做了大量的工作,现总结如下。

一、 改善办学条件,优化育人环境。

1、绿化、美化校园。

本学期四月份在上明小学、顾尾头小学、寨子小学新种了丁香、刺柏、云杉共多株。新种花卉六七种。在上明小学新植草坪60多平方米,保证这一所学校春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。

2、分类安装、摆放薄改项目的器材。

上明小学、顾尾头小学、寨子小学的篮球架、兵乓球台、肋木、爬梯、双杠、单杠全部安装。上明小学班班多**都接通移动的光缆网,新开辟了20平米的图书室一个,40平米的阅览室一个,20平米的器材室四个,20平米的准备室一个,20平米的实验室一个。顾尾头小学、寨子小学分别新开辟了55平米的多功能教室一个。

三所小学的防盗设施全部安装。

二、狠抓师德师风建设。

由于上明中心学校教师的年龄结构不成比例,共有27个一线教师,50岁以上的14人,30岁以下的12人,纯属青黄不接,呈现的现状是老的不想教,年轻的不爱教。基于此,扎实开展师德师风建设,营造良好的师德形象,是做好各项工作的前提和保证。为此学校通过:

(一)、提高领导班子的素质,增强班子的凝聚力、战斗力、向心力。(二)、组织教职工认真学习,改变观念、端正三观。(三)、榜样带动培植正气。

(四)、制度约束规范教师的从教行为。(五)、广泛征求学生家长的意见,及时了解师德师风中存在的问题。(六)、举办“师德师风“为主题的演讲会。

这六项措施抓师德师风建设。现在教师的敬业精神、奉献意识空前高涨,涌现出程雪莲、李培俊、郭林英等虽年过半百、体弱多病但仍带主课、勇挑重担工作兢兢业业、一丝不苟的老教师,李文娟、睢云霞、史晓宇、李祎琼等年轻教师虽初出茅庐,在现实与理想的巨大反差面前,仍怀有一颗热爱山区教育的赤子之心,工作很务实,态度很端正,工作业绩很突出。

三、从严要求常规工作。

开学初,学校在制定本学期的工作计划时就反复强调常规工作和教研工作相结合,决不能顾此失彼。一日教学常规化,常规教学规范化,八十年代在我县叫的很响亮,现在仍未过时。我校对课前知道预习、备课、上课、作业批改、自习辅导、纠正反馈这六个环节的要求在常规教学办法管理里很明确,而且每两周一检查一直没间断,发现问题及时提出,并限时整改,每次各项检查的分都纳入“千分制考核的汇总里”。

现在我校的常规工作扎实高效,每个教师常规的每个环节都能按学校的要求去做。李文娟、睢云霞一学期的语文教案能备四本以上,安全教案也备详尽认真,郭林英、马改平已接近退休但她们还带的复式班,工作很认真,常规很有特色。

四、深化研究深化改革。

不研究找不到问题所在,找不到最佳工作方法、措施,就没有出路。本学期的教研教改工作常抓不懈,毫不放松。通过(一)、集中学习;(二)、互相说课、评课集体备课;(三)、新老结对互相帮扶;(四)、标兵示范;(五)、课堂技能大赛;五个措施开展工作。

现在全体教师驾驭课标,驾驭考纲、驾驭学生的能力明显提高,老教师在年轻教师的帮助下使用操作现代化教学手段的能力明显提高,青年教师在处理教材突破难点上水平大有进步。

五、加强学生的养成教育。

开学初,学校要求各班在布置教室时统一张贴养成教育60条,小学生守则、小学生行为规范,并且要求在班主任的统一管理下每个学生必须把具体内容背下来,作为每个学生行动的指南和向好、向善追求的目标。每个教学点每星期一的课间操必须开例会,会上通报上星期的好人好事和违纪行为,同时在安全法制教育方法也给学生介绍相关知识要求。每班教室张贴一张关荣榜,每周对每个学生从六个方面进行评价,好的方面粘一个红五角星,每个学生期中期末考试,附加“红五星”的分。

期中期末打破单凭成绩定优劣,而是对每个学生从学业成绩,学校评定,家庭评定、附加分四个方面进行综合评定。定期开展课外活动,丰富了学生的课外活动,培养了学生的兴趣爱好,通过多方面的努力,我校现在不同年级的学生,好的生活、学习习惯逐步养成。

通过努力,本学期的教学成绩的确取得了很大的进步。全中心校期中考试均80分以上的科目占83%。李文娟带的上明小学五年级语文22个学生80分以上的就有21个,李培俊带的上明小学的科学26个学生50分满分,40分以上就有25个。

张凤莲带顾尾头。

三、四年级科科均分都超过80分。就这样的局面,拿上明工作了多年的老教师张永旺的话说:“我回上明十几年了这是空前带的。

”在成绩背后还应看到不足:(一)、理念还不超前,应试教育的影响还很大;(二)、从领导到教师学习研究的氛围还不浓;(三)、现代化的设施设备不能全部使用;(四)、必要的实验还没开展;(五)、音、体、美美开全没开足。因此在以后的工作中一方面争取上级帮助解决,另一方面学校克服困难千方百计解决。

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