9年级一学月。
语文试卷。第i卷(选择题共51分)
一、（27分，每小题3分）
1．下列加横线字的注音，有错的一项是（）
a．恹恹（yān）淅（xī）沥当（dàng）其租入。
c．蕈（xùn）菌秀颀（qí）泾（jīng）流之大。
b．槲（hú）树腠（còu）理坦荡如砥（dǐ）
d．楠（lán）木虬（qiú）枝猗（yī）郁。
2．下列词语中中，有错别字的—项是（）
a．婆娑主宰涸澈的鱼揠苗助长。
b．攀缘甬道妙手偶得浮想联翩。
c．韶华枝柯无边无垠叩石垦壤。
d．流连禀赋恹恹欲睡惧其不已。
3．下列词语的意思，解释正确的一项是（）
a．潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。
b．惴惴不安：因担心害怕而心中不安。
c．旁逸斜出：意思是（树干）从树枝的旁边斜伸出来。
d．纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。
4．下列句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（）
行走大地宛如行在①的诗页间。虽然我在大地上留下的脚印远不及一片树叶上的叶脉，每一次与雄山秀水的对话也都说不②，但是，当我的心智在大自然的启迪中一次次开放如花，我与高山流水的亲近就成了一次次诗意阅读。这种阅读是鲜活的，流动的，因而也就永远是崭新的。
衬以阅历的底色，浪花会翻卷成诗韵，落叶会飘落成警句。大地诗页的阅读，是一种生命的③，更是一种生长于大地的生命的张扬。
a．①纷飞②刻不容缓③充沛。
b．①缤纷②刻骨铭心③充实。
c．①纷纭②刻意求工③充裕。
d．①纷纷②刻意经营③充足。
5．下列句子，没有语病的一项是（）
a．他写文章不存祈誉之心，生活中有了感触诉诸笔端，从不矫饰率真而自然。
b．他这人说话做事太果断，什么都不愿听取群众意见。
c．我们顺利地按照高老头画的那张简图，找到了深山中的那位猎手。
d．国家级的报刊，更应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。
6．下面从文段中抽出的句子，原来的顺序被打乱了，照文意排列，句序正确的一项是（）
仔细分析起来，形体之美更胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。
有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。
曾经有两位画家阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。
美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。
这是一种奇妙的美。
其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。
a．①③b．①④
cd．②⑤7．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列不同场合中使用敬辞谦语不当的一项是（）
探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说：
想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说：
请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说：
询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说：
a．①“特意登门拜访。”b．②“麻烦您一下！”
c．③“请您理解。”d．④“您老人家高寿？”
8.给下面两则消息加上一个标题，最准确的一项是（）
四川新闻网自贡9月17日讯2023年9月15日上午10:30，国家电网四川电力（自贡）共产党员服务队接到自贡市特殊教育学校卢校长的求助**，学校食堂突然没有电了，学生的饭菜都还没有做好，请帮忙解决。队员刘文彬、邓义沛、石安红立即出发前往故障现场，现场检查空开跳闸，由于近期连续降雨，厨房屋顶有点漏雨，雨水顺着钉子渗透滴水造成一盏日光灯短路，队员们很快将故障点排除，厨房有电了，食堂工作人员继续开始了炒菜煮饭，校园里飘散着阵阵饭菜的香味。
卢校长紧紧握住队员们的手，“感谢你们，感谢你们给我校解决了大问题！要不是你们的帮忙，孩子们的午饭就没有着落了”；学校李伯文老师在党员服务队征询意见建议卡上真诚留言：感谢供电公司长期以来对我单位义务服务，以真实行为为残疾儿童献爱心！
a．特殊校园里飘散着阵阵饭菜香。
b．四川电力为特殊学校献爱心。
c．紧急服务特殊学校校园再飘饭菜香。
d．卢校长**求援电力服务献爱心。
9．对下列文学名著的表述，不正确的一项是（）
a．《浣溪沙》与《水调歌头》都是词，都选自《全宋词》，作者都出自北宋。
b．《使至塞上》作者是王维，唐代诗人；《泊秦淮》作者是杜牧，唐代诗人。
c．《白杨礼赞》选自《茅盾选集》的第三卷。茅盾，现代作家，原名沈德鸿，字雁冰。
d．《韩非子》是韩非子的**及其再传**关于韩非子言行的记录。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面这篇文章，完成10-13题。
植物本是有情物。
植物学家们通过大量的试验和观测得出一个结论：植物是有着丰富感情的。
动物长着眼睛，植物长着“眼睛”没有呢？其实植物也有“眼睛”，它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。植物依靠自己的这双“眼睛”，不仅能够“看见”光，还能感受到光的波长以及光照的时间和强度。
正因为植物有了“眼睛”，它才能根据时间开花、换叶和生根，在感光的过程中，植物“眼睛”对光照的需求量是各不相同的。有的植物光照时间超过12小时以上才能开花，例如稻子、小麦等：但也有光照时间不足12小时开花的，例如大豆、豌豆等：
还有对光照要求并不高的“给点阳光就灿烂”的植物。当然植物学家们发现所有植物的“眼睛”都喜欢阳光。只不过不同的植物偏好光照时长不同的阳光。
如今，植物学家们从植物细胞内提取出一种感光视觉色素，它是一种带着染色体的蛋白质，它就是植物的“眼睛”。这种“眼睛”能使每一个细胞都成为一个光感受器，这样不仅能“看见”光，还能识别光的强度和光照时间。早晨，太阳冉冉升起，“眼睛”显得特别活泼；黄昏时分，视觉混沌，植物就闭上“眼睛”。
随着色素的变化。“眼睛”就能分辨出是早晨还是夜晚了。
飞机、轮船遇到紧急情况时能紧急求援，那么植物也会求援吗？2023年春天，南亚湄公河闹旱灾，中国、美国和日本植物学家赶赴越南进行探测研究。他们用遥感装置检测植物，发现这些受干旱的植物都在发出一种特殊的信号。
这种信号声发自植物体内，由植物体导管震动所引发，近似于人的呻吟声，这就是植物在危急时刻发出的呼救信号。
为了了解植物的“语言”，植物学家制造出一种别出心裁的“植物活性翻译机”。这种机器也是通过遥感装置，不同的是装上一种合成器，人们就可以直接听到植物发出的不同声音。例如，当植物受到强烈的光照时，会发出“惊讶”的声音：
当植物遇上雨水泛滥的天气时，会发出“痛苦”的声音。“植物活性翻译机”不仅可以对植物所处的环境进行判断，而且对植物本身是否遇上疾病等也能帮助判断。
人累了要休息，那么植物要不要睡眠呢？近年来，人们通过研究发现，植物长期处在阳光或月光下会对自身的生长速度带来影响，植物生长必须要有“睡眠状态”。例如合欢，一到夜晚便垂下叶片。
其实，植物通过“睡眠”不但有利于生长，而且还能更好地保护自己。例如花生、山芋等植物的叶子在夜幕中下垂，既减少了热量的散发，叉避免了水分的蒸腾：牡丹等花瓣在晚间闭拢，也是为了防止自然灾害的侵袭。
这是植物生长过程中的一种适应。经研究还发现，植物在夜间的温度往往比白天低1℃。正是这细微的温差变化成为影响植物叶子生长的重要因素，也才能使这种植物更能适应环境。
有利于生长。
10．下面对句中引号和加点的代词指代内容的说明，不正确的一项是（）
a．“其实植物也有‘眼睛’”，眼睛”加引号，表示特殊的意义，有别于动物的“眼睛”。
b．“还有对光照要求并不高，‘给点阳光就灿烂’的植物”，“给点阳光就灿烂”加引号，标明是引用的话。
c．“它的眼睛就像是植物细胞上的一种光感受器”，句中加点的“它”指的是“植物”。
d．“这就是植物在危急时刻发出的呼救信号”，句中加点的“这”指的是“人的呻吟声”。
11．本文从哪些方面介绍了植物的“有情”？分析不正确的一项是（）
a．植物有“眼睛”，能够感受光照；
b．植物能够发出求救信号；
c．植物学家用“植物活性翻译机”来了解植物的“语言”；
d．植物能够利用“睡眠”来使得自己适应环境，有利于生长。
12．对本文的结构安排及层次分析，不正确的一项是（）
a．全文采用总分式的结构方式。第①段总起，概括说明中心；第②段到第⑥段分述。
b．第②段到第⑥段的分述，分两个层次进行具体说明。
c．第一层说明植物也有“眼睛”，它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。
d．第二层说明植物在危急时刻会发出呼救信号。
13．下面对这篇文章的理解与分析，不正确的一项是（）
a．这篇文章说明的事物及其特征是：植物是有着丰富感情的。
b．第②④⑥段文字的开头都运用了设问的方式，来激发读者的阅读兴趣。
c．第②段文字运用了举例子的说明方法，说明在感光的过程中，植物“眼睛”对光照的需求量是各不相同的。
d．这篇文章文字平实、准确，但行文中有变化，如第③段中的描写用词华美，读来十分生动。
三、（12分，每小题3分）
阅读《秋水》和《愚公移山》，完成14-17题。
秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。
吾长见笑于大方之家。”
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
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