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安全进校园，安全进校园，知识进课堂”
—黄河营完小2023年“安全月”活动总结。
学校正常教育工作的前提是学生的安全。离开了这一前提，任何创新和改革都是空谈。”基于此，我校根据市教体局及镇安排把6月份定为小学生安全教育活动月，并以“以人为本、安全第一”为主题，开展了一系列安全教育活动。
一、学校提出安全要求，培养学生安全意识。
1、培养学生树立安全预防意识，并养成习惯。这包括心理训练、冷静心志、勇敢精神、机智灵活、创造能力等。同时，还要进行安全预防能力的训练，让孩子拥有相应的体验。
2、让学生树立自我责任意识。这种自我责任意识具体体现在对生命的珍爱。珍爱生命教育，是以人为本教育的重要内容，让学生真正懂得珍爱自己生命的意义，对自己负责，就是对家庭负责，对社会负责。
3、交通安全：通过让学生了解交通现状，特别是交通事故发生状况，教育和引导学生自觉遵守交通规则，掌握交通基本常识，做到文明走路、文明骑车、文明乘车，并通过小手拉大手，文明出行，确保安全。
4、食品安全：教育学生学习和掌握食品卫生、疾病防控有关知识、常识，明确不良卫生习惯对身体健康的极大危害，树立食品卫生和疾病防控的意识，自觉养成良好的个人卫生习惯。
5、网络安全：教育学生正确认识网络技术的“双刃性”，抵制来自电脑网络中“虚拟世界”的不良危害，自觉做到不进网吧，文明健康上网。
6、消防安全：结合消防安全专项整治工作，对实验室、微机室、公共场所、易燃易爆重点部位进行安全清查。
7、自护能力：针对校园暴力、打劫、人身意外伤害等安全事故，教育学生掌握自护的基本常识与技能，并在学生中积极倡导“见义智为”。
二、明确职责、查找校园内不安全隐患：
1、校园卫生清扫劳动，缺乏必要保护。通常卫生的清扫任务都是责任到人的，每个学生轮到值日时，都要完成自己所分担的清扫任务。如。
一、二年级值日生擦窗户玻璃时，缺少保护措施，教师不到位。
2、校园体育活动也容易造成学生意外伤害。学校的体育活动课，像跳木马，单、双杠，打篮球等，尤其是学生自发地组织此类活动时，意外伤害的概率更大。
3、校园学生相互打闹是造成身体侵害的高发。
4、学校随意安排学生干杂活，也给学生造成伤害。
5、**的校园侵害，也影响着学生的身心健康。
6、校舍自身暗藏不安全因素。 学生的大部分活动时间都是在学校度过的，而学生最容易受到伤害的地方又往往是他们活动的地方。因此，学校要努力创造条件保护学生免受伤害，使学生健康成长。
三、建立校园安全预防体系。
1、学校建立了相应的校园安全预防系统。其中包括预警危机、危险预案、常规安全教育、预警实际演练等内容。
2、强化学校责任意识。保护学生安全，是学校开展正常教育教学活动的基础。从特别权利说，保护学生的生命权和健康权是学校必须履行的法律义务；从社会契约关系说，学生注册缴费后，与学校即发生契约关系，学生安全便纳入教师的职责范围；从伦理关系说，为人师者应视学生为子女，保护学生不受伤害。
学校要为每一个孩子的健康成长负责。
3、教会学生自我保护。如：举行学生逃生实际演练。
具体做法是在6月22日下午1时30分，学校的广播发出通知，学校有险情发生，要求全校师生从教室紧急撤离到操场上。随即，全校126名学生在教师的带领下，有秩序地迅速从教室内撤到操场上，整个撤离时间仅用了两分半钟。一些学生告诉教师：
“这样的实际演练活动学校开展了后再发生时，我们就不再紧张和害怕了，知道了保护自己和逃生的方法，如果发生危险知道该怎样往外跑，保护自己的生命比什么都重要。”经常对学生进行安全预防教育，是学校和教师的职责和义务。学校还编写了火灾自救七法、火灾自救十三口诀、住宅火灾逃生办法、影剧院逃生办法、商场逃生办法、高楼自救方法等方面的安全预防自救知识教育材料，多次举行讲座，培养和提高学生的安全自救意识和能力，帮助学生养成良好的心理习惯。
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