五通乡中心小学。
消防疏散演练应急预案。
一、指导思想
为贯彻落实上级有关文件精神，全面落实消防安全责任，最大限度地减轻灾害带来的损失，保护学校和公共场所人员的生命财产安全，遇到火灾紧急情况时，要在最短的时间内撤离危险地。整个过程要有序进行，不要大声喧哗，你推我搡，注意保护自己和他人的生命安全。为认真做好紧急情况时的撤离工作，防患于未然。
二、演练目的
为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为增强师生的安全意识，保障学校师生的消防安全，预防火灾危害，加强学生安全知识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、减灾工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，让学生从中学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
三、演练阶段
学校决定于2014年4月10日，一至九年级进行紧急疏散演习。
消防应急疏散演练分三个阶段：
一是宣传发动阶段，演练对学生前进行相关的消防安全知识教育；
二是消防安全疏散应急实战演练阶段；
演练信号以广播播报为准，听到命令时，紧急疏散工作预案立即启动，紧急疏散领导小组、现场指挥、以及各工作小组按照预案迅速到达现场，演练迅速开始，在老师沉着冷静的指挥下，学生们用湿布或手捂住口鼻，从教室迅速撤出教室，猫着身子有序而迅速地跑出教室，到达指定地点集合（学校操场）。
三是进行防火安全知识讲座。
通过三个阶段的演练让学生正确掌握消防安全知识，熟悉险情发生时的逃生方法，以达到“逃生、自救、互救”的预期目的和效果。消防安全演练旨在使全校师生对安全突发事件预案，能有一个从理性到感性的认识，并切实增强全校师生消防安全意识，落实打造平安校园的工作精神。
四：分工及职责
1、领导小组
组长：王小宏。
成员：李小波、杨胜伟、杨胜利、杨双。
2、演练指挥部
总指挥：杨胜利。
现场调度：杨朝江。
指挥部下设3个小组：
1）演练现场指挥组
组长：杨胜利。
成员：王东、向军。
基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况，及时小结报告；对演练**现的紧急情况进行果断处置并上报。
２）演练紧急疏散组
组长：杨胜利。
成员：杨胜伟、杨双
基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
3）演练后勤保障组
组长：李小波。
成员：杨朝江、周国权、王东。
基本职责：准备演练时必需的器材和相应的救护药品等。
4）演练安全保障组：
组长：杨胜利。
成员：黄建、向军。
基本职责：负责现场保卫工作，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。
五、宣传发动阶段阶段
1、学校安全工作领导小组负责制订《五通乡中心小学消防疏散演练预案》，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。
2、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，电气设备检查等。
3、对学生进行消防安全教育。少先队、班级充分运用广播、黑板报、宣传窗等不同媒介，以讲座、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。
教育学生在灾害发生时严禁学生跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。
4、确定疏散路线：根据班级分布状况、**密度，确定疏散路线。
5、班主任准备有关防火、救火、救物及个人安全防护的相关资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展防火自救培训。并进行疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生灾害时，能够做到：
遇事不慌，头脑冷清。
判明情况，思考对策。
积极自救，互帮互助。
听从指挥，有序疏散。
大忌：恐慌混乱，相互践踏。
6、后勤部门配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。
每班由班主任领队，学生在教室门口排成二列纵队后撤离，撤离时靠中间依次快速撤退、楼班主任前头带队，控制小跑速度，确保安全，科任老师在后头组织押队，到操场以做操时的队形集合。具体线路如下：
紧急疏散路线图：
教学楼。二）第二阶段11:00—11:40开始演习。
1) 11点，五通小学教学某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延，学生们发现后立即向老师报告，火警报警声在校园上空响起。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。
2)11时10分，班主任和科任老师在第一时间内到达教室内。
及时关闭电源开关。
指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。
3)11时15分，听到警报铃声，其他教职工迅速到达各自岗位。
在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。
4)11时15分---11时20分，各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。
5)11时21分，启动各层面的上报网络联系体系——由各班主任即时向总指挥报告各班级学生撤离状况。
6)11时23分，全体人员到达安全地带，统计学生撤离人数，计算撤离时间，报告总指挥，各班班主任再次清点本班学生人数。
7)114时25分总指挥总结；11时30分退场；11时35分班主任总结。同时，学校工作人员扑灭教室内的火堆。
8、注意事项：
1）对身体有残疾的学生班主任提前做好预案。
2）分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离，各班班主任必须明确告之学生的规定撤离路线。
3）学生撤离后，必须服从于学校和相关人员的统一指挥，迅速到操场按升旗时的集队站好，班主任迅速清点人数。
4）如果全校演练时间是上课、下课或其它休息时间。当紧急疏散时，当场在教室的教师是该班的直接负责人，教育学生要冷静，稳定学生情绪，严禁高声喧哗、制造恐慌，有序组织学生从教室撤离，按学校规定的分流路径疏散，由学校安排的其他教师在楼梯口规定位置指挥学生撤离，直到学生撤离后才能随学生一起撤离。
七、后期总结与反思
演练后一周为总结反思阶段，各班班主任要针对演***现的问题对学生进行教育，总结经验教训，利用朝会、班会继续对学生加强消防安全知识的教育。
五通乡中心小学。
二o一四年四月。
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