加强对全班学生的安全常识教育，使他们进一步树立法制观念，增强安全意识，结合当前农村青少年用电的实际情况，教育学生养成安全用电的习惯。
通过这次主题班会，使学生懂得，虽然我们的生活离不开电，但用电常识与习惯直接关系着人身安全与财产安全，让学生有“用电无小事，用心无大错”的意识，对安全用电有自己的意识和判断，树立学习安全用电常识的意识和习惯。1、展示少年儿童违反用电常规和危害人身健康的现象；2、联系学生生活实际深入展开讨论，剖析其危险性；3、通过教师与专业人员的及时点评，让学生意识到违反操作规程用电的危害性；
4、师生总结应如何安全用电。
召开班委会，认真计划活动步骤，制订活动方案，活动提前2周通知到各小组。
各小组按活动方案做好搜集材料、组织材料的准备。 邀请专业人员。 准备好教学课件。(一)设置情境，导入活动。
1、情境：突然拔掉电源插头，让学生找出原因，插上电源。教师从其过程行为进行评述导入。
导入：用电是我们生活的必需，也直接关系到自己的人。
身安全和财产安全，那么，如何才能做到规范用电、安全用电呢？
二)**幻灯片(三)提问学生、质疑：
问题：1、上面展示的用电行为或其它活动有哪些不规范的地方。
2、指出上述行为或活动可能会发生的危及人身及财产安全的后果发生？
3、你觉得他们的行为怎么样做才算规范？
主持人：这些行为虽然表面上看不出有什么危险，但“电老虎”却虎视眈眈地要侵犯你，我们要正确、规范地用电，才能安全。如何才是规范、安全地用电呢？
(四)展示资料——我们经常用电做什么？1、学生列举生活中用电之处。
2、反思用电中的违反操作规程的地方。(五)专业人员对生活用电进行辅导。1、电器打开时，不可用湿布擦拭。2、不要用湿手按开关或拔插头。3、插座不可同时接过多的线。
4、安装电线、电器或灯泡时，要先切断电源。5、停电时要关掉电器开关或拔掉电插头。6、不要用白胶布或塑料布包扎电线。
7、灯泡断丝不要搭用。
六)展示生活用电与活动场景，让学生发现其中危及安全之处。师生评论。
结论：我们要有安全用电的意识。(七)安全用电歌。
安全用电别大意，稍有疏忽出问题；提醒大家多注意，要把安全歌来记；
落线小鸟莫要打，设施一损事故发；演戏放映和集会，远离电线变压器；
刮风下雨打雷闪，电杆树下有危险；落地电线不要捡，八米以外才安全；
风筝随风漫天舞，莫要碰线出事故；千万不能摇拉线，攀登变台更危险；
天线远离电力线，距离最少三米半；灯口之上接电线，裸露线头准漏电；
破旧插座和电线，及时更换保安全；湿手不要摸电器，干燥绝缘就牢记；
晾晒铁丝和电线，保持距离莫搭连；线与插头一起拔，只拽电线危险大；
验电要用验电笔，其它工具均不宜；保险勿用铜铝代，电流过大有危害。
八)发生触电事故的处理：1、有人触电怎么办？
设法关掉电源→同时用干燥的木棍、塑料棒、扫帚把儿等将人与有电的物品分开→立即送往医院抢救。2、触电休克人员的抢救。
体外心脏急按摩，人工呼吸莫停下。触电急救口诀：(1)体外心脏按摩：
掌根下压不冲击，突然放松手不离，手腕略弯压一寸，一秒一次较适宜。(2)人工呼吸：
清口捏鼻手抬颌，深吸缓吹口对紧，张口困难吹鼻孔，五秒一次不放松。
九)总结布置下次班会活动内容：
综观这次主题班会，虽然只有一节课，却对我们的生活产生了较大的感触，为了保护我们自己的人身安全，我们不仅要树立安全用电的意识，还要严格掌握用电的操作规程，养成良好的用电习惯。
也许你对用电常规不是十分清楚，但相信有了这一次学习，我们的安全意识会大大增强，我们一定要在以后的学习和生活中注意发现非安全用电的现象，及时制止其错误行为，让我们真正让电这只“老虎”为我们的生活服务。创造一个。
安全舒适的生长环境。
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