构建和谐校园

实施自信教育构建和谐校园。

—2014~2015学年度工作总结暨2015~2016学年度工作思路。

上年度，我校在各级领导的大力支持，在社会各界的密切配合下，秉承“以师生发展为本”的办学理念，按照“初中做强求声誉，高中做实稳生源”的工作思路，抓机遇，强管理。学校教育教学质量稳步提高，各项工作都取得了令人瞩目的成绩。现将我校上个学年度的主要工作情况总结汇报如下：

一、确立了全新的办学理念。

办学理念：以师生发展为本；办学宗旨：打造自信高效课堂构建和谐幸福校园；校训：

止于至美；校风：自信高效；教风：教学相长；学风：

脚踏实地；学校精神：艰苦奋斗拼搏进取；班子精神：工作有激情办学有特色管理有个性；教师精神：

爱岗敬业爱校如家爱生如子。

二、实施了新型的管理模式。

我校以“自信教育”为抓手，努力实施“自信德育”、“自信课堂”、“自信美育”、“自信体育”。学校制定了“一二四五五”行动计划：一是实现一个目标（打造自信高效课堂，构建和谐幸福校园）；二是实现两层共进（初中做强求卓越，高中做实谋发展）；四是打造四类课型（常态课、过关课、示范课、精品课）；五是抓好五项建设（活力科室建设、魅力年级组建设、和谐教研组建设、美丽班级建设、生态小组建设）和夯实五大工程（德育工程、质量工程、读书工程、校园文化建设工程、信息化工程。

为此，学校做到了：

1、构建四类课型，搞好五项建设。学校近年来抓好“常态课”、上好课改“过关课”、骨干教师上“示范课”，学校每周评出“课改之星”，每年评出年度“课改之星”，并让其上“精品课”。同时，学校还开展了比质量、比学习、比节俭、比执行力的四比活动。

为使活动有序开展，学校狠抓了“活力科室”、“魅力年级组”、“和谐教研组”、“美丽班级”、“生态小组”等五项建设，整个校园充满了生机与活力。

2、推进课程改革，提升素质教育水平。学校坚持“教在今天，想到明天”的课程理念，先后选派出教师赴杜郎口学习，尝试 “先学后教，当堂训练” 的教学模式；到洋思学习“兵教兵、兵测兵”的教学方法；参加了金太阳“导学案”培训班。现在，六中已经建立了自己的课改教学模式——“自信课堂四环导学模式”，即：

导入明标（树自信）、自主合作（练自信）、展示点拨（增自信）、达标拓展（强自信）。

3、完善综合素质评价，提高学生学习兴趣。学校制订了《太和六中学生综合素质评价操作细则》，采用了“五个维度100个信息点”的综合素质评价标准，“立足过程，促进发展”。它使学生评价内容从一元走向多元，促进了学生的发展，促进了学生潜能、个性、创造性的发挥，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力，让学生看到了自己的进步，增强了学习的自信心，取得了很好的效果。

三、打造了新颖的校园文化。

为进一步推动校园文化建设，学校着力做到：（1）、挖掘潜力，构建校园静态文化。在校园环境构建上，做到校园自然环境、校舍设施环境和校园传媒环境的有机统一：

设置了文化内涵深、艺术欣赏价值高的景观、景点（感恩园、感恩亭）；制定了独具特色的校训、校风、教风、学风，并书写在校园显目位置；悬挂了教育方针、学生守则、学生日常行为规范、中国、世界地图等在适当地点；建设了“文化长廊”（24孝图），营造了文化氛围；设置了有建筑文化内涵的校名、校牌、标语、横额；构造了功能室文化，根据学校和班级特色，布置办公室、教室、功能室以及楼梯、走廊间文化；设计了具有教育性、激励性、人性化标语，包括激励类、提醒类、环保类、安全类的文明标语；给校园内的花木挂上了介绍标志，树立了校园精神；发挥校园传媒作用。学校办有校报（《太和六中报》）和校刊（《鹿声》），为师生提供了自我展示的平台。同时，学校还建有现代电化教育设施（包括广播、电视、电脑及各种仪器等媒介）。

二是重视文化品牌，打造文化特色。除了优化环境、营造文化氛围外，我们利用本校品牌，充分展现学校文化精品，打造校本文化特色。我们展示：

办学理念（以师生发展为本）、名师风采（优秀教师事迹介绍）、学生风采（“学习成绩优秀生”、“科普创作标兵”展示等）、校内**阵地（利用校园广播“青春舞曲”广播站每天播送校园节目），宣传国家大事、校内新人新事以及学习、生活知识）。(2)、创新思想，激活校园动态文化。为拓展学生主体性活动领域，学校一是开展了丰富多彩的校园文化活动：

开展“国旗下讲话”、“弘扬传统美德”主题班会等活动；开展“古诗文吟诵”、“经典诵读”，讲中华美德故事活动；开展“我最喜欢的一首古诗或一句格言”征文活动。二是坚持德育为首，突出育人特色。学校通过主题教育途径对学生进行“文化浸润”，开展了：

解读校训、校风、学风内涵，激励学生爱校热情；熟记中学生守则、中学生日常行为规范，进行行为规范教育；背诵名言名句，如“国家兴亡、匹夫有责”等，树立报效祖国的大志。三是开展艺术活动，丰富校园文化。以愉悦学生的感觉和使其积极参与为出发点，开展了艺术活动，学校成立了“鹿鸣文学社”、“天籁”合唱团，组建了“彩虹”舞蹈队、“阳光”篮球队、“绿茵”足球队、“兰亭书法室”、“蓝蚂蚁”画室等；每学年举办一次运动会和艺术节，坚持开展小发明、小制作、小**比赛等活动。

（3）、依托活动，树立校园精神文化。为创建和谐校园，学校开展了“献师情，树师德，扬师风，铸师魂”的师德师风教育系列活动，开展了“关爱明天行动”、开展“关注学生”、“走进学生”、“尊重学生”活动、“激励学生”、安全教育活动。（4）、树立校风，净化校园文化环境。

校风是一所学校的灵魂。学校把领导作风、学风和教风的建设有机结合起来。学校分发挥了领导班子和教师的表率作用，以良好班风的形成作为基础，以严明校纪校规作保证，以整洁的校容校貌为标志，从而形成了良好的校风。

构建和谐校园

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