（一） 创设情境，激发兴趣。
上课伊始，我就创设如下情景：跟随热情的小军去参观他美丽的学校，让学生们发现校园里有哪些建筑物并处在哪个方向。我顺势把问题抛给学生，你认识方向吗？从而引出课题——美丽的校园。
这一设计意在通过创设情景激发学生的兴趣，同时赋予教材以生活的气息，让学生切身感受数学就在身边，激发学生强烈的求知欲。
二） 自主探索，获取新知（我设计了三个活动）
第一个活动：联系生活，认识方向。
教师引导学生根据已有的生活经验回答早上太阳从哪个方向升起，在生活中还认识哪些方向。并请学生指一指东、西、南、北四个方向。在学生回答过程中，教师适当引导，对回答正确的同学给予表扬，并总结：
东和西是两个相对的方向，南和北是相对的两个方向。随后教师出示相关小资料，介绍认识方向的小方法。
本活动的设计从学生已有知识出发，学生根据日常生活经验初步感知了东、西、南、北四个方向。随后教师通过介绍教室里的方向，再次将数学回归于生活，真正体现了“数学**于生活，又服务于生活”）
第二个活动：趣味儿歌，感知方向。
托尔斯泰曾说“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”考虑到低年级学生的年龄实际，在这一活动中，我结合学生的生活经验编了一首方向歌，并由此拓展出面对老师上课认真听讲的方向歌。请同学一边说一说方向歌，一边转一转。
学生在趣味儿歌的诵读过程中，对东、西、南、北四个方向有了深入的感知。并让学生自主**面对南方或者北方时，前后左右分别是哪个方向，使学生能够根据东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向，真正体现了“学生是学习的主人”的理念。
第三个活动：巩固新知，拓展运用。
在这一活动中，我主要设计了两个层次，第一个层次，看看谁的反应快，教师说哪个方向，学生指哪个方向。运用小比赛的设计调动学生参与到课堂中，帮助学生巩固新知，建立初步的空间观念。第二个层次，教师引导学生根据生活中的方向介绍自己周围的好朋友，以“体验数学的生活化”为理念，让数学贴近生活，使学生感受数学的实用性，对数学产生亲切感。
三） 合作**，在平面图上辨认方向（我设计了两个活动）
第一个活动：合作**，探索新知。
学生继续随着小军的脚步参观校园，教师出示操作要求，学生小组交流讨论，自主填写完成平面图。随后请学生上讲台将事先准备的卡片放在恰当的位置并提问从展示的平面图上你发现了什么？教师总结：
在绘制平面图时，从观察点出发，上北、下南、左西、右东。
第二个活动：回归生活，学以致用。
教师出示我们学校的**，邀请学生当小导游来介绍我们美丽的校园。
本活动的设计意在通过联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，让学生感受到数学的魅力，真正达到活学活用。
四）指导练习，巩固新知。
教师指导学生完成练习题的第3小题，帮小兰、王明、刘华、林青找到他们的家。
在此过程中，师再次强调绘制平面图和地面图的规则：上北、下南、左西、右东。
五）评价总结，归纳提升：
我让学生谈谈这节课有什么收获，并进行学习评价。我让学生畅所欲言，及时梳理知识，体验学习的成功与快乐。
整个教学设计，我以学生的生活经验和已有知识出发，让学生亲身经历知识形成的过程，感受数学与日常生活的紧密联系，展示数学的魅力，营造了生活化数学课堂。
我的说课完毕，谢谢大家！
美丽的校园作文 美丽的南山校园
美丽的校园作文 美丽的南山校园作者 邵敏吉千岛湖的美丽闻名全国，我们学校位于千岛湖镇，当然也秀丽无比。走进大门，一个大花坛就映入眼帘。那里的鲜花一年四季竟相开放，给校园增添了无限的美丽与生机。花坛后面是一个宽阔而平整的大操场，标准的跑道画出了一道道美丽的弧线。操场左右还有水泥篮球场，同学们可以在那里...
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校园的花园非常美。每当春天来临时，花坛里的花儿都绽放了，各个都是千姿百态呀！小蜜蜂们成群结队地来采甜甜的花蜜，嗡嗡地叫着，仿佛在说 来到花坛园地，这里的花香四溢，我们是勤劳的小蜜蜂，好吃的花粉酿甜蜜。蝴蝶仙子们围成圆圈欢乐地嬉戏。如果经过一场蒙蒙细雨，花草树木都像洗了个澡似的，显得更加翠绿，清新的空...
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我们的校园 御道街小学可美了，它坐落在明故宫遗址御道街上，因此得名。来到校门口，抬头望去，校园景色一览无余。门口巨大的电子屏幕上展示着我们学校今天的活动内容，旁边腾飞的少女塑像预示着我们即将成为祖国建设的栋梁。宽阔碧绿的人造草坪对面是明清建筑风格的主席台，古色古香有着木结构雕梁的大屋顶和回廊，仿佛让...
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我的校园在我的眼中是一个可爱 美丽的学校，学校里到处是一片生机勃勃的景象。进入校园，首先映入我们眼帘的是色彩丰富的教学楼，然后是一棵棵摇曳多姿的柳树和高大挺拔的梧桐树，一排排大树像英勇的解放军战士在为我们站岗，保护着我们的安全。我们学校最具特色的要数那散发着花香的花坛，里面有很多的植物，有四叶草 四...
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加油，加油！一阵阵加油声 加油，加油！一阵阵加油声从作文堂中传出！你们知道我们在干什么吗？我们在吹鸡毛呢！比赛前，老师要我们选队员。我是队长，我选了几个力气大一点的同学参加。比赛开始了！我两脚张开，鼓着腮帮做好准备。老师说 一！二！三！开始！我集中在一起吹，鸡毛翩翩起舞的飞过了线！眼看就要落地了！他...
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走进校园大门，学思知行 四个苍劲有力的大字立刻映入眼帘。字刻在一块巨大的石头上，因为是红色，所以十分显眼。大石头下方有一潭清澈透底的小池塘。池塘被一些长着黑里透绿青苔的石头包围着。每到夏季，池塘里就长满了挨挨挤挤的荷叶，里面冒出形态各异的荷花。有的还是一个青里透白的花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要破裂...
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幸福之路苏木汉授中心小学，是个美丽可爱的校园，也是我们学习和成长的乐园。一走进学校大门，就可以看到高高飘扬的五星红旗迎风招展。操场上有欢乐的孩子们在嬉戏玩耍，有的跳皮筋，有的跳方格，有的打球，有的踢毽子，还有的跳舞 整个校园，到处回荡着欢声笑语。沿着过道往里走20多米，就来到学校的小花园。这里好看极...
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上咀小学六 2 班覃锦惠。我们的学校座落在西江江畔，那里风景秀丽，景色迷人，是我们学习的摇篮。校园的早晨是宁静的，薄薄的晨雾像面纱一样笼罩着校园，教学楼若隐若现，淹没在淡淡的清香中。远处，雾蒙蒙胧胧的，好一派迷人的景色，犹如仙女在云雾中传播温暖。跨入学校大门，首先映入眼帘的是宽阔而平坦的绿色草坪 操...