读《小学生之友》有感。
有一本书，它是一盏台灯，在我茫然的时候找了我的人生大路；有一本书，它是一位良师，教会我人生的知识；有一本书，它是一位益友，在我不知所措时，为我指点迷津；在我偷懒时，提醒我要勤奋刻苦；在我骄傲时，让我懂得“强中自有强中手，楼外自有楼外楼”,提醒我戒骄戒躁…… 它就是我人生的—《小学生之友》
翻开这本书，一个个引人入胜的精彩故事令人无法自拔，一篇篇文采飞扬的作品，使人领悟到文学的经典，第一个栏目“太阳雨”,一篇篇优美的诗歌，令人不知不觉地饮醇自醉。句与句之间让人感到大自然成员们不平凡的梦想，小野菊想要一把蓝色遮阳伞，想和蜜蜂谈话，蒲公英想要一顶旅行用的黄色帽子，又想带一只白羽毛的毽子去旅行…… 我好想也和作者一起去了解大自然中每一种动植物的理想。在“美文七彩虹”中我读懂了母爱的伟大，和作者对他母亲的怀念之情……在“小作者大舞台”中，我可以与小作者们交流，他们笔下的人和事跃然纸上，在上面小作者创所预言，放飞自己的心声，打开自己的心扉，把自己的心里话都表达出来。。。
在清风拂面的早晨，在炊烟四起的傍晚，没有父母的约束，伴随着小鸟的歌声，翻开“友迷故事会”，不禁感慨万千，一个个故事让我们仿佛身临其境，让我们与邋遢博士等人开始“打印”圆圆的梦，救出被抓走的多多……在阳光下，我翻开这一篇篇作文点评，仿佛在和牧师大人平起平坐，共同欣赏和品位这一篇篇行云流水的优秀作文。翻开“心灵万花筒”我体会到了小学生们的共同的心声，了解到我们的小学生各种各样的烦恼与苦衷。
在生活中，《小学生之友》不仅是我的良师益友，更是一座巨大无比的知识宝库。在里面，我懂得了许多，再也不是无知的小孩，我仿佛在经过小学生之友的洗涮后，我变得更加成熟，知识更加广泛！小学生之友陪伴我的成长，照亮我成长的黑暗之路，让我的生活多姿多彩！
读《小学生之友》有感
在这个五彩缤纷的秋天里，我捧着心爱的 小学生之友 读着引人思考的心灵万花筒，欣赏着趣味横生的 回味着令我流连忘返的作文大擂台。最令我喜欢的还是那引人入胜的故事大餐了，从中，我不仅能够体验 主人翁 生活，还能欣赏好文章的同时在学习中加以借鉴和创新，写出精美的作文，更重要的是我从 小学生之友 里面感悟出...
五年级小学生读《伊索寓言》有感
有感。伊索寓言是由古希腊的伊索写的，书一共有296页，共计xxx个小故事，在每一个小故事的结尾，我们总会看到一句非常有价值的话语，真是画龙点睛呀！在这xxx个小故事中，我感受最深的是 牧人与海 这一个小故事，这个故事讲的是有一个牧人，本来在海边的草地上放羊，但他见大海宁静而又温顺，下个去海上做生意，...