3、在开始阶段很好地做好了学生的养成教育。重视每一个学生良好的行为习惯、学习习惯和思维习惯的养成。
4、抓住每一次练习甚至是每一次作业的机会与班级学生进行交流与沟通，目的是不能使每一个学生输在起跑线上，使每一个学生在我们班学习期间都能得到应有的发展。
三、当前学生发展中存在的几个问题。
1、学生中拔尖的学生不是很多，而掉队的学生却不少。从学生家长的角度看，班级带得如何最终是要靠考试成绩来说话的。
2、良好的行为习惯、学习习惯和思维习惯的养成还有很长的路要走，还有很多工作要做。比如：自习课和晚自习的讲话问题；早晨学生到校后不能及时进入学习状态；作业方面有些学生是很难及时完成，甚至出现有些学生经常抄作业的现象等等。
3、随着冬季的来临，迟到现象逐渐增多。
4、特别要指出的是有一些学生已经习惯了班级的同学、老师了，开始出现了自我放松，有自由散漫的苗头，这时掉队的开始。
5、甚至有个别学生男女生交往问题也需要及时引起我们学生家长朋友的注意。千万不要当小问题处理，当然也不能粗暴式处理。
当然，及早发现问题反而是好事，如果半个学期来我还没有发现问题倒真的是坏事了，也说明了我这个班主任的能力。关键是接下来我们该采取什么样的方式方法加以恰当的引导问题了。
四、我个人对班级接下来的管理的几点设想。
1、管理出效益，狠抓常规管理不放松，这时一个班级前进的根本所在。当然，我在管理方式方法上要作适当的调整。
2、抓好学生学习习惯、学习方法的指导，力争在期末考试中我们班级的所有学生能向学生家长交一份基本满意的答卷。
3、加强与班级课任老师的沟通，形成与班级课任老师齐抓共管的局面；加强与学生家长的沟通，以便更好地了解学生的其他情况，使我今后的班级工作能更有针对性、实效性。
五、我给我们学生家长朋友的几点建议。
十年树木，百年树人。教育子女是一项系统工程，我想每一位学生家长和我一样，都意识到教育孩子不是简单的事了。我想就孩子的教育问题和各位聊两句，而且是我们每位可以轻易做到的。
1、经常与老师沟通，以便及时了解自己孩子的情况。当然这里的沟通不仅仅是和班主任沟通。比如：和孩子薄弱学科的老师沟通，找找原因。经常往办公室打打**问问等等。
2、“你不理财，财不理你。”这时投资行业的一句名言。用在孩子的教育问题上可以改为：
“你不了解孩子，孩子也不了解你”。因为他们是活生生的成长着的人，这一年龄阶段可塑性很大。而且他们确实需要适时的与人交流。
所以，我们每一位家长朋友都应该学会和自己的孩子进行良好的沟通。比如说：可以找一些他们感兴趣的话题，拉近你和孩子的距离吧。
切记的：不要每每和他么交流就是只问成绩考的如何？
3、“耳听为虚，眼见为实”。若有时间，或者说你住在学校周围，你可以偶尔抽空到学校里转转，看看自己的孩子究竟在干什么，去掌握孩子成长的第一手资料。而且也让他知道你那么忙的情况下还这么关心他。
当然也是起到无形的监督的作用。
切记：你在巡视校园的时候，若看到你不满意的情况，不宜以粗暴的方式对待，至少当时不宜以粗暴的方式对待他，因为他可能站起来都比你个子都高了，到了很要面子的年龄了。（老话：
举手不打过头儿吗。）
当然，以上只是我的一点想法，各位教育孩子都比我有经验、有水平。有空的话大家可以相互交流。目的只有一个，那就是将孩子们引导好。
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