爱不够，骂没用。小轩在同龄人面前是一个活泼好动的小男孩，上课的时候喜欢和同桌窃窃私语，叫他回答问题，他就是不肯站起来，用无助的眼神看着我，叫了很多次，都不理我，我就骂他，“再不起来，我就拉你起来！”他整个人就像个石头一样贴在桌子上。
这让我在孩子们面前很尴尬，可能他被我说的话吓到了，知道上课说小话不对，怕被批评，于是赶紧圆场，“不会没有关系，别那么紧张，你请一个朋友帮你解答，好吗？”他听见我语气缓和了，像松了一口气似的，小声地说“好”。这节课结束后，带他到办公室，轻声细语的与他交流，才知道他上课讲悄悄话是要引起我的注意力，上课不敢回答问题，是怕老师骂他不认真上课。
我说：“你不要怕我，我又不会吃了你。其实老师很喜欢你，很想跟你交朋友，你乐意吗？
”几番交流之下，他不好意思地低头笑了。之后，一到下课，我都会到教室里，下意识地跟孩子们聊天说笑，玩小游戏，看他们喜欢看的小人书。有一天中午，天阴沉沉的，感觉要下雨，我就提醒中午回家的孩子来校顺便带雨伞过来。
没想到执拗的小轩听了我的话，带了雨衣，天也果真下雨，他就惊奇地对我说“老师太厉害了，竟然知道放学后会下雨呢！”听到他的赞扬，我会心地笑了，现在我明白了为什么家里的外甥子无论他奶奶怎么骂他甚至打他，他都会一觉醒来第一时间就去找奶奶，因为他知道奶奶疼爱他，奶奶去**都会带他去、有好吃的多给他吃。学校里的孩子也一样，谁愿花多一些时间跟他们在一起，他们也会感受到那人的爱。
因材施教。有些孩子怎么跟他磨——软硬兼施，家校合作，兴趣诱导，他就是不会跟着我的步伐走比如班里的叶嘉瑞，上语数英愣愣的，身子坐得端端正正，脑海早已不知神游到哪个星球，可是让他上讲台表演一个跆拳道节目，他又“活过来”了，展现出一个阳光活泼的少先队员形象。我不禁问自己：
你难道要让所有人都变成你认为的人吗，让孩子个个都像厂里用模子印出来的乒乓球吗？那绝对是失败的教育！教育必须接受学生的差异性，依着他的兴趣与他交流、引导，顺势慢慢地培养他其他方面的兴趣。
教育是循序渐进的过程，有起有落，但都是向前发展的。所以，要常常保持平常心态，不要因为今天孩子表现好而大大夸奖他，也不要因他明天犯错，而大大处罚他，请让他有成长机会，让这棵小幼苗茁壮成长，枝繁叶茂，花香遍野。
感谢小一（1）班的孩子们，是他们让我逐渐学会平和、理智的思考；细致，耐心的处事。也开始明白：“老师如果是温暖的，孩子的生活就是快乐的；老师如果是细心的，孩子的世界就是光亮的”。
我愿成为孩子成长的守护者，陪伴他们走一段最为幸福的童年时光！
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失落的圆明园。长沙县跳马中心小学五年级2班张佳钰。它，曾经是那么的辉煌 它，是用几代人民的心血凝聚成的一个独一无二的杰作 它，就是万园之园 圆明园。圆明园，一个无比美丽，犹如人间仙境一般美丽的皇家林园，一个珍藏着不计其数的奇珍异宝的博物馆，艺术馆。尽管有人只是听说过它的故事，但未曾见过它，但人们都梦...