晴日。1、蔚蓝色的天空．在深秋晴朗的时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞似的微波，碧绿的江水，增添了浮云的色彩，分外绚丽。澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。
2、艳红的娇阳为晴天添加了一抹绚丽的色彩 ，太阳七色的光芒汇成耀眼的白光，蔚蓝长空之上，飘荡着几朵雪白绵羊似的白云。
3、阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满大大小小的粼粼光斑。
4、金色的太阳高高的挂在碧蓝的天空上，猫咪懒洋洋的卧在太阳充足的地方，贪婪的享受着温暖，时不时还舔一舔自己的爪子。
5、天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。
阴雨：1、天空仿佛一个阴郁的孩子，天空刚刚的灰白脸色渐渐沉下来，被沉重的灰黑取代。调皮的风四处流窜着，幸灾乐祸地看着人们的狼狈。树无奈地摇着头。
2、墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉地地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。柔弱的小花小草早已战栗地折服于地。
正是山雨欲来风满楼！
3、仲夏的一个黄昏，天上像打翻的墨水瓶一样，黑云飞快的蔓延过来。
4、傍晚，天上乌云翻滚，像倒扣的一只大铁锅，黑沉沉的压的我透不过起来。
5、雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。
6、风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。
7、风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈**地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！
一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
8、春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。
春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。
风： 1）暖暖的春风，像妈妈的手，轻轻地抚摸着小姑娘的脸。
2）微风吹来，湖面上荡起一圈一圈的波纹。
3）忽然狂风大作，霎时，飞沙走石，遮天盖地。
4）北风呼啸，吹打在人脸上像针扎一样疼。
5）秋风沙沙地吹来，染黄了田野，染红了枫叶，带来了一丝凉意。
6）风儿携着一朵朵洁白地柳絮去明净的天空中飘荡，好似在作自由自在的旅行。
7）呼——呼——狂风好像一头发了疯的狮子在吼叫，发出阵阵震耳欲聋的声音。
8）大树被风刮得痛苦地摇着头，呜呜地哀鸣。
9）小草被卷得难过地埋下头，吱吱地哭泣。
10）路边的大杨树被风刮得东倒西歪，发出刷刷的响声，好像在说：“风啊，你别走得那么急。”
老师的话：同学们，这些都是老师平时细心积累的资料，仅仅看看而已，就太浪费我们宝贵的时间和精力了，一定要用心珍藏和积累哦，真正做到学以致用，这才是会学习的孩子。
同时，我们要做有心人，在平时的阅读中，将看到的好词好句好段摘抄下来，经常背诵仿写，为自己建一个文学资料库。加油！
描写离别的经典好句
1 刹那繁华都是假象，如果没有贪恋，也许我们可以活得更好。2 你痛苦是因为你不能接受，而你一旦接受，就不会再痛苦。3 他是他，我是我，我们就算是面对面，也永远住在两个不同的世界里。4 我们都一样，太渺小，难以操纵命运的心血来潮。5 原来离别竟是如此残忍，它早来晚来，迟早要来。6 万事猜来猜去都得不到...
环境描写的作用教案
中考专题复习。教学目标 1 通过专题复习使学生了解和掌握什么是环境描写 2 学会分析文章中环境描写的作用。并且应用到学生的写作实践中。教学重点 1 通过典型文章，归纳出常见的几种环境描写的作用。2 总结把握解题的方法和技巧 教学难点 解题方法和技巧在具体文章中的运用。课前准备 多 课件 学案。课时安...
记叙文中环境描写的作用
记叙文中常常出现典型人物活动的典型环境。环境通常分为自然环境和社会环境。有这样几个作用 1 自然环境 a 交代故事发生的时间 地点及人物活动的空间。例 那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄。社戏 b 渲染环境气氛例 天边仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。我的叔叔于勒 c 烘托人物...