一、指导思想。
以学校《营造书香校园、师生共同成长》为指导，以“好书伴我成长”为读书活动主题，根据小学生的心理特点，通过开展各种形式的读书活动，使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家，阅读名著，享受经典，快乐成长。
二、阅读目的。
进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，丰富语文知识，为孩子的成长奠定基础！
三、要求与措施。
1、要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
2、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
3、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
4、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写好读书笔记，也可以结合主题班会开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。
5、学生除了在学校不定时地开展读书外，还得充分利用在家的时间每天安排至少三十分钟阅读时间认真读书，并做好摘抄，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 使写作成为一种享受和消遣。
6、开展“师生共读”、“亲子共读”活动，让家长参与监督，提高阅读效果，同时也让学校的创建书香校园活动带动每一个学生的家庭，创建书香家庭也要落到实处。
7、充分利用好学校图书室的书，做到按时更换，做到人手一本好书，让学生不仅在自觉中读到了好书，同时也培养了学生自觉爱护图书的良好品行。
四、具体安排。
一）阅读安排：
阅读时间：每天晨读时间及中午为自由读。单周一节课为阅读指导课。
教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。
阅读笔记：摘抄好词好句好段，练习写读后感、学习体会等。
背诵古诗，尤其是要求必备的古诗。
二）检查形式：
1、古诗词大赛。
2、手抄报比赛
3、读书笔记展览
三）阅读书目：
1、师生共读：《爱的教育》
2、必读书目：主题学习丛书、《昆虫记》、《安徒生童话》
古诗：《凉州词》 《题西林壁》 《游山西村》 《送元二使安西》
黄鹤楼送孟浩然之广陵》《过故人庄》 《芙蓉楼送辛渐》 《晚春》
春宵》 《客中作》 《卜算子》 《菩萨蛮》 《水调歌头》 《爱莲说》
3、选读书目： 《窗边的小豆豆》 《假如给我三天光明》 《我飞了》
附：阅读进度表。
四年级语文上册培优补差计划
四年级语文上册期中测试卷。1 给加点的字选择正确的音节，在下面画 3分 镶嵌 xi ng x ng 钢筋 j ng j n 面包屑 xu xi 婴儿 y ng y n 材料 c i ch i 模糊 m m 2 选词填空。6分 强烈猛烈热烈。1 风 地摇动着路边的梧桐树。2 我们挡住了敌人 的进攻。3...
四年级语文期末复习计划
一 教材的基本结构本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括导语 课例 语文园地三大部分。8个专题依次是 自然奇观，观察与发现，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。其中第三组 中外童话 和第七组 成长的故事 还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩...