检查时间：2014.3.19
检查地点：办公室。
检查内容：英语备课、听课本、业务学习笔记、作业批改记录。
检查人员：检查结果：
一、 教案方面。
老师的备课认真，从教案中的部分环节中，可以了解到老师们能根据班级学生的实际情况选择合适的教学方法，因材施教，重点难点突出，部分老师还有较详细的课后反思及补救措施。
优点：1、 从备课中可以看出，教学过程中的个性修改十分注重学情分析与教学策略的意义以及一些扎实训练，并且教学活动重点突出，教学反思及时并具有反馈性。
2、 教师能将教学中的重点环节进行分析讲解，注重学生解决问题的多样化。
不足：1、 部分教师的教案编写仍不够完整，缺少一些必要的基本环节，如：小结和教后记过于简单，笼统，没有注明课内课外的作业布置情况。
2、 缺少对教材的研究，过多依赖教参，教案。
总而言之，教师备教材多，备学生少，忽视对学生非智力因素的培养，缺乏学习方法指导。
二、 业务、听课学习检查。
1、 教师都能按质按量完成平日中的教学学习内容，并能及时写出心得与体会。
2、 听课本中都能体现出所学科重点难点的笔记，并能给出客观、合理的作用。
三、 学生作业情况。
1、 从检查情况看，大多数教师都能认真布置适量作业，并及时批发，总体情况较好，他们不难全批全改，而且批改认真仔细，有日期和等级。
2、 学生作业本页面干净整洁，书写工整，态度端正，认真没有乱画乱涂现象，但个别学生还须老师多关注与督促，纠正易犯的错误。
主要问题：1、 个别学生作业**现错误没有及时订正。
2、 学生的作业本无法达到巩固教学质量的问题。
改进措施：1、 加强集体备课的有效性；
2、 学生更改后要进行再次修改，切实让学生掌握所学知识。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校工作的立足之一本，更是教师份内的本职工作，通过本次教学常规检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们相互学习和交流的机会，这样更能促进我们常规教学工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的工作再上一层楼！
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教学常规检查是学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成效的促进教学工作。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有通过教师的备课情况 讲课细节 作业批改 课外辅导等一系列的常规细节中才能培养出优秀的教学能...
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