（2）教学目标：
情感态度目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。
知识和能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力。
过程和方法目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文**现的生字生词的音形义，养成学习语文的良好习惯。
三、教学措施。
1、做好开学初的扭转工作，继续扭转以往不良的学习习惯。
2、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。
3、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
4、实行双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。
6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
7、实行培优辅差，面向全体学生。
8、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。
9、让优生帮差生，实行一帮一学习语文。
10、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。
11、每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。
12、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
13、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
14、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。
四、培优辅差计划
主要措施：
．培优重在拔尖，辅差重在提高
．课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
．课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。
．发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
.对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
.优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。
五、教学进度：
第二周 从百草园到百味书屋鲁迅。
爸爸的花儿落了林海音。
第三周 丑小鸭安徒生。
诗两首 假如生活欺骗了你普希金。
未选择的路弗罗斯特。
第四周 伤仲永王安石。
写作口语交际综合性学习成长的烦恼
第五周 黄河颂光未然。
最后一课都德。
艰难的国运与雄健的国民李大钊。
土地的誓言端木蕻良。
第六周 木兰诗
综合性学习写作口语交际：
黄河，母亲河邓稼先邓稼先。
第七周 闻一多先生的说和做臧克家。
**巨人贝多芬何为。
福楼拜家的星期天莫泊桑。
第八周 孙权劝学 《资治通鉴》
综合性学习：
我也追“星”
社戏鲁迅。第九周
安塞腰鼓刘成章。
竹影丰子恺。
观舞记冰心。
第十周 **林嗣环。
综合性学习写作口语交际：
戏曲大舞台
第十一周。伟大的悲剧茨威格。
在沙漠中心
登上地球之巅郭超人。
第十二周 真正的英雄里根。
短文两篇 共工怒触不周山 《淮南子》
夸父逐日 《列子》
第十三周 写作口语交际综合性学习：
漫话探险 猫郑振铎。
斑羚飞渡沈石溪。
华南虎牛汉。
马布封。第十四周
狼蒲松龄。综合性学习写作口语交际：
马的世界 第十五周。
期末复习 第十八周。
迎接期末考试
六、本学期教研课题《 如何让学生走进名著》
1、教会学生阅读的方法。
2、统筹安排、精心测算、安排时间。
3、精选作品、明确目标、组织活动、激发兴趣。
七、本计划应达到的目标。
通过分析发现本学期教学的主要任务就是想尽一切办法稳定学生的学习情绪，逐步提高差生成绩。为了实现计划，我在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究，在把握好教学的大方向的前提下，对教与学作出相应的调整，使学生在语文方面不同层次的有所发展。
执笔人：冯上发。
2023年3月1日。
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七年级下学期学生评语 1
727班学生评语。1 靳立凯 从语文课代表到班长，这见证了你的成长与进步，但从班长到历史课代表，却并不意味着你退步了，老师希望给你更多可支配的时间去安排自己的学习，你也不负众望，用自己的行动一次次的证明自己。也许期中考试让你备受打击，但是包括你在内的我们都知道，一次失误并不代表什么，强者就是从 跌倒...
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